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34 高职专论 2006.11 职业教育研究 论高职院校科研处的地位和作用 胡幸鸣 郭 琳 (浙江机电职业技术学院 浙江 杭州 ) 310053 培养人才、科学研究、社会服务 摘要:明确高职院校的科研工作与实 立设置科研处,提高科研处的地位, 是高校的三大基本职能。高等职业 现高校职能之间的关系,充分了解科研处 学院领导应有专人主管科研处的工 教育是我国高等教育体系的重要组 作。应充实科研处的工作人员,建立 在高职院校中应有的地位,积极发挥科研 成部分,高职院校积极开展科研工 一套具有科学性、针对性的高职科研 作不仅是培养大批适应高技术发展 处在高职院校科研工作中的作用,才能保 管理机制,使科研处的工作人员能真 和推广应用的高技能人才的需要, 证高职院校人才培养的质量。 正在科研的组织、策划、对外联络等 更是高职自身发展的需要,只有开 关键词:高职院校;科研处;地位与 方面进行深入的理论研究与实践,为 展科研工作,才能使高职院校教师 教师科研素质和学院整体科研水平 作用 的科学研究和技术应用水平与时俱 的提高做出成绩。 进,使“双师型”教师的比例不断提 高职院校科研处的作用 高,才能保证人才培养的质量。高职 高职院校科研处的常规作用 高 院校的科研工作要上水平,进入良性发展,科研处的工作是非 职院校科研处的常规作用即基本职责应包含普通高校科技处 常重要的。 和人文社科处的职能,即:()根据国家科学技术、人文社会科 1 高职院校科研处的地位 学的方针、政策和规定以及学院总体事业发展的规划与目标, 高职院校的科研工作与高校的三大职能密切相关。高职院 拟定学院的科学技术发展、人文社会科学规划和相应的行动计 校担负着培养大批具有理论知识和较强实践能力的生产、建 划,经审议通过后,组织实施。()制定和完善学院的科研工作 2 设、管理、服务第一线急需的高级应用型专门人才的任务,要提 管理制度、科研业绩奖励制度、科研经费使用制度、科研课题的 高人才的培养质量,使高职毕业生在技能型的关键岗位上发挥 横向管理制度等。()组织各类基金、省部级课题、厅局级课题、 3 作用,教师群体的教学与科研素质的提高是非常重要的。高职 教育规划课题等项目的申请、实施、结题(鉴定)的工作。()组 4 院校与本科院校相比,教师的教学任务大于科研工作任务,这 织与省内各单位的科技协作和