课堂教学是实施新课标的主渠道.doc

2013-2014学年第二学期 石桥小学数学备课组工作计划 本学期为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的计划。?一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面促成长”的宗旨，围绕本学期教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求工作做到实、广、活、新，得以有效落实。 (一)存在的问题 1、课堂教学目标不明确 教学目标明确是对教师的最基本要求。每位教师都认为自己每节课的教学目标是明确的，就是解决教学的重点和难点，然而这远远不是我们教学任务的全部。老师的任务不仅仅是教给学生知识，而应该让学生明白为什么要学、要怎样去学；不仅仅是让学生学会知识、学会学习，更应该学会做人。 这一问题反映在课堂教学上就是：老师每节课只是在力求完成教材的任务，而不是帮助学生完成学习任务。表现为教学中，教师占据小学各年级课件教案习题汇总?教学方法不当反映在教学过程的设计上，就是完全由教师安排教学程序，教师为学生的学做好一切准备，无须学生更多的思考。学生始终处于一种茫然被动的状态，只为教师的教学做一些力所能及的体力劳动。 面对以上问题，我们应该积极想办法，找到解决问题的策略，使课堂成学生的天地，成为学生快乐成长的乐园，真正发挥实施素质教育的主渠道作用。 3、心中无教材，教学无目标。没有吃透教材，不理解教材的设计意图，对每节课的教学重点、教学难点理解不到位，没有深刻理会书本练习中题目的安排意图，更谈不上合理的利用了。因此，也就不能合理、科学、灵活地利用教材进行备课、设计教学环节、突破重难点，导致课堂目标不明确，不能进行有效的课堂教学。 4、学生的学习习惯较差，直接影响学习效率。 5、学生学习能力参差不齐，数学素养有待提高。 6、家长对学校工作不支持，对孩子的学习生活也不关心。 (二) 本组成员简介 部门名称 数学组 负责人 杨清波 任春娣 部门成员 姓名 性别 出生年月 工作时间 学历 职称 荣誉称号 备注 任春娣 女 73.01 21 本科 小高 樊 丽 女 91.07 大专 倪 燕 女 87.08 大专 张琴玉 女 62.01 34 中师 小一 余春玉 女 70.01 高中 何玉琴 女 73.12 19 本科 小高 郭鸿星 女 90.12 本科 何光明 男 71.12 22 大专 小高 校 长 孙志庆 男 74.03 20 大专 小高 杨清波 女 72.01 22 大专 小高 教导副主任 徐伟平 男 72.10 21 本科 小高 教导副主任 ?三、工作措施 (一)推进教学教研常规工作,增强教研工作??? 教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。??? 1、继续坚持每周三的活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。??? 2、继续坚持集体备课、备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。??? 3、好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。??? 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担??? 对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细