二面角及其度量第2课时.pptVIP

辽宁省锦州市义县高级中学 陈建山 2011 ——用向量法求二面角 一、 引例 在正方体ABCD-A1B1C1D1中， 求二面角C-BD-C1的大小 不用上面的方法，还有其他的方法求二面角吗？ 设计意图： 在知识方面为新知学习做好铺垫。 在心理和情绪方面为新知学习做好铺垫。 起到了承上启下的作用。 二、回答引例 方法一 ： 用法向量的夹角求二面角的平面角。 方法二 ： 用平面内垂直于棱的向量的夹角求二面角的平面角。 二、回答引例 在正方体ABCD-A1B1C1D1中， 求二面角C-BD-C1的大小 不用上面的方法，还有其他的方法求二面角吗？ 设计意图： 增强学生的数学应用意识。 更利于一般步骤的说明。 学生板演，符合“以生为主”原则。 发挥例题的示范作用。 三、探 究 例3 已知ABCD为直角梯形， ∠DAB=∠ABC=90°, SA垂直平面ABCD，SA=AB=BC=1，AD=1/2，求平面SAB与SCD的夹角的正切。 设计意图： 灵活选择运用向量方法与综合方法。 认识到各种方法间的异同。 发挥主动性、创造性。