结构性团体练习在ICU护理人员中的应用.pdfVIP

齐鲁护理杂志2016年7月第22卷第14期 ·护理管理· 结构性团体练习在ICU护理人员中的应用 王燕 (常熟市第一人民医院 江苏常熟215500) 【摘 要】目的：探讨结构性团体练习在ICU护理人员中的应用方法及效果。方法：对36名ICU护理人员开展为期8个月的结构 性团体练习，比较开展前后护理人员的自我效能感、工作压力、职业认同感评分。结果：开展结构性团体练习前后ICU护理人员 效能感、职业认同感，减轻工作压力。 【关键词】ICU；护理人员；结构性团体练习 中图分类号：R192．6文献标识码：B DOI：10．3969／j．issn．1006—7256．2016．14．053 ICU护理单元的显著特征是护理内容涉及多部门多学科、 10名；护士10名，护师20名，主管护师5名，副主任护师1名。 护理风险性大、专业知识与技能要求高¨。o。高度的工作和 开展结构性团队练习前后护理人员无变动，比较差异无统计学 学习压力、长期的繁重劳动、频繁应对突发事件等，使ICU护 意义(P0．05)。 理人员对自己能否胜任ICU护理工作缺乏自信，自感处于持 1．2方法 续高度工作压力之下，产生强烈职业认同困惑，上述情况已成 1．2．1项目策划与准备成立项目小组，护士长担任组长， 为严重困扰ICU护理工作者的群体性心理问题，故而探讨积 2名资深护士担任副组长，结合ICU护理人员心理干预需求现 极有效的ICU护理人员团体性心理健康干预方式已势在必 状，自行设计ICU结构性团体练习组织方案。 行【3“j。结构式团体练习是一种针对团队成员的需要、个人 1．2．2项目安排练习分八个阶段实施，各阶段均有明确的 行为、建设性反馈、过程作用以及心理整合而设计的演练性活 主题与练习目标，采用角色扮演法、自我白描、模仿训练、美术 动，是一门具备动态特征的团体心理咨询技术，适用于存在共 拼贴活动等多种方式，进行团体策略与效能、激发练习者潜 同的工作成长经历并遭受相似问题困扰的团体成员的心理干 能、练习者之间彼此启发、对困扰性问题缓解与解决方式探索 预领域口“]。近来，我们对36名ICU护理人员开展结构性团等方面的练习；练习时间安排在每月第1周的周五午餐后， 体练习，取得满意效果。现报告如下。 1次／月，90min／次，连续进行8次；练习场所为科室教室，练 1资料与方法 习时所有参与人员以圆桌会议形式围坐。 1．2．3实施按照项目主题、目标，组织实施为期8个月的 1．1一般资料我院ICU现有护理人员36名，年龄(32．55± ICU护理团队结构性团体练习。具体实施内容见表1。 13．86)岁；工龄(32．55±13．86)年；中专1名，大专25名，本科 表1 ICU护理团队结构性团体练习实施表 101 1．3评价指标①自我效能：采用一般自我效能感量表(中 析。计量资料以x±s表示，采用t检验。以P0．05为差异 文版)该量表包括10个条目．采用4级评分法(1～4分)，评价有统计学意义。 分值与被评价者的自我效能水平呈正比。该量表内在一致性 2结果 2．1 系数和1周间隔重测信度分别为0．87和0．83。②工作压 开展前后护理人员自我效能感及工作压力评分比较 力：采用护士工作压力调查表，该调查表共含35个条目， 见表2。 采用4级评分法(1～4分)，总分140分，评价分值与被评 表2开展前后护理人员自我效能感及 价者的工作压力呈正比，总量表的信度系数为0．98。7l。③ 工作压力评分比较(分，i±s) 护士职业认同感：参照李凤英”。的相关研究成果，编制ICU 护理人员职业认同感调查问卷，从职业认同、职业目标、职 业态度、职业价值观、职业自我概念五个维度进行评价，五 个维度的评分范围为0～2