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匿匮匪匿
◇钱金铎
；’j算用结合，训练计算能； 丧÷c H，×号= 师：你们为什么会想到结果
等于4，而不是l呢?
：力
。一一。。。。一一一一一。。。一一‘一一。露 生：因为刚才填数时先发现
4．25一( )：( )+i1
师：同学们，我们已经学习 4．25一( )，就想至0了4．25—
2．智慧选择：下列4个算式
了“分数乘法和分数除法”(板 0．25=4。
中，结果最接近6的是( )。
书)，现在老师想先来了解一下 师：真了不起!其他同学还
你们对“分数乘除法”计算掌握 有不同的想法和填法吗?
①6×--45 ②6×-47
到什么程度。请大家口算完成下 生：我们觉得结果都等于2
列8道题。 ③6×190④6÷910 时也很好填。
15×三：三×15：三×三：5×二=二×15=二×二= 师：谁来报告你们的研究成
5 5 8 4
果?
4 3 5 一 ，5
——×——=——÷5=，÷——= (2．25)-(寻)+÷。
15 5 6 6 生：上÷(丧)=‘了712 、12。 、2。)×号=7
2．5— 4．2— 师：你们为什么要这样想呢?
3 6 15 5 4．25-(3．25)=({)+i1。Z Z 生：因为想到7×÷=2，也
(生各自独立完成。然后交
师：你们为什么要这样填?
流，略) 很方便。
生：我们想到了倒数。两个
师：大家不仅知道一般的分 互为倒数的数相乘的积是1．所 生：老师，结果可以是1，也
数乘除法的计算方法．而且能灵 以让它们的结果都等于1就行 可以是2和4，那么可以是3
活计算．说明你们以前的数学学 吗?
了。
习都很棒!掌握计算方法的目的 师：有不同的想法呜? 师：喔，这倒是一个问题呀，
是为了更好地运用。下面请大家 生：我们先假设“除法”“乘 你们不妨都来试一试．结果可不
合理、灵活地运用这些计算方 法”“减法”“加法”的结果都等于 可以是3呢?
法，同桌合作，共同完成“填数” (学生满怀兴趣地试做，同
和“选择”任务。 4，也可以填：老÷(去)=(14)×
时还自觉地进行了交流)
1．合理填空：下面4个括号
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