生态文明视域下的“贵州自然与人文”——兼论贵州自然生境与多元文化的耦合与偏离.pdfVIP

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2017-08-19 发布于北京
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生态文明视域下的“贵州自然与人文”——兼论贵州自然生境与多元文化的耦合与偏离.pdf

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第32卷第2期贵州师范学院学报 V01．32．No．2 ofGuizhouEducation Feb．2016 2016年2月 Journal University “虫生态文明视域下的贝州自然与人文” ——兼论贵州自然生境与多元文化的耦合与偏离王先华，王又新 (贵州师范学院，贵州贵阳550018) 摘要：面对今天世界性生态危机，运用生态文明理念观照普通高中地方课程“贵州自然与人文”的开发与实施，将贵州“自然”生态系统与“人文”生态系统纳入地方课程资源，指导高中学生深层次地理解与探寻贵州自然生境与多元文化的耦合与偏离，引导学生反思人类在自然生态圈中的角色定位，培养学生的生态意识与生态道德，探寻贵州永续发展路径。关键词：地方课程；生态文明；自然；人文；耦合；偏离中图分类号：G632．0文献标识码：A 文章编号：1674—7798(2016)02—0063—06 ‘‘Natureand ofGuizhou”fromthe of Humanity Perspective Civilization Ecological ——C岫the and ofGuizhouNaturalEnvironment CouplingDivergence andDiversifiedCulture WANG You—xin Xian．hua．WANG Education (Guizhou University，Guiyang，Guizhou，550018) viewofthecurrentworld Abstract：In of civilizationis todis- ecologicalcrisis，the ecological concept adopted CUSSthe and ofthelocalcourse‘‘TheNatureand ofGuizhou”．Itis development implementation Humanity sugges- tedinthe that be intolocalCOUrSe paperthe“natural”ecologysystemand“humanity”ecology systemintegrated seniormiddleschoolstudentsshouldbe tohavea and of resources；the gui