七年级地理上册 第一章 第3节 地球的自转学案2（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

地球的自转 第二课时 【学习目标】 1、阅读图片或观看动画，理解地方时产生的原因。 2、了解时区的划分方法；时区、中央经线、区时的含义；区别地方时与区时的关系。 3、联系实际，进行区时的简单计算。 4、了解中国统一区时，能区分北京时间和北京地方时。 5、能够找出国际日期变更线的位置并判别两侧日期的不同。 【重点难点】 1、时区的划分和区时的简单计算。 2、国际日期变更线两侧日期的变化。 【学法指导】 让学生通过生活经历、读图、讨论、交流、师生互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习，运用启发式、谈话法、讨论法、讲授法 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1.自主检测： （1）同纬度两个地区，先看到日出的是___________。（填东或西） （2）因经度不同而出现的不同时刻，称为______________。 （3）经度每隔_______，地方时相差1小时；_____________的各地，地方时相同。 （4）零时区的范围为_______度，全球共划分为_____时区。 （5）每个时区的标准时——区时，用中央经线的_______表示。（中央经线指每个时区中间的那根经线） （6）我国使用的统一时间是_________________________。 （7）原则上以____经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线。向东越过该线日期要___一天；反之，日期要____一天。 2．我的疑惑：①________________________； ②________________________； 【合作探究，释疑解惑】 1、地方时的形成及计算 （1）形成 （2）计算(老师多举几个例子) 2.时区与区时 （1）、时区及划分 （2）、区时及计算 （3）、北京时间 注意：北京时间=东__区的区时=东经___的地方时 问题：北京时间就是北京的地方时，对吗？为什么？ 3.国际日期变更线 （1）读图1，在图中找出国际日期变更线，大体与___________经线一致。 （2）判断国际日期变更线两侧日期变化规律的方法是： 顺地球___转方向(向___)跨越日界线，日期退一天。反之，日期要___一天。 尝试：一艘轮船在太平洋海域自西向东航行。轮船至东十二区，一孕妇产下一女婴，时间是20014年9月1日8时30分。越过国际日期变更线后，又产下一男婴，时间时8时50分。先出生“姐姐”的生日是_____月_____日，后出生“弟弟”的生日是_____月_____日。谁的生日大？______________。 思考:上述情况与实际姐弟关系相符吗？怎样解决？ 【检测反馈，学以致用】 1、关于地方时的叙述，正确的是( ) A．地方时是因经度不同的钟表时刻 B．经度每隔15°，地方时相差1小时 C．同一纬线上，地方时相同 D．相对位置偏东的地方要晚些 2、下列对日界线的描述，正确的是（ ） A．东侧为东经度 B．向东越过日界线，日期减一天 C．日界线就是180°经线 D．日界线西侧为西十二区 3、关于地方时，正确的说法是（　　） A．地方时是因地理纬度而变化的时刻 B．地方时是因地理经度而变化的时刻 C．拉萨的地方时比北京时间的时刻要早 D．北京时间就是北京的地方时 4. 2014年南京青年奥林匹克运动会，又称南京青奥会，于2014年8月16日20时在中国南京开幕，中央电视台将进行直播，则纽约（西五区）观看开幕式时间为 （ ） A．6点 B．7点 C．8点 D．20点 5、判断题 （1）、北京时间不是北京的地方时，而是北京所在的东八区的区时。（ ） （2）、从西十二区跨越国际日期变更线到东十二区，日期减少一天。（ ） （3）、同一个时区内的各处地方时相同。 （ ） （4）、国际日期变更线就是180°经线。 （ ） 【总结提炼，知识升华】 学习收获：①________________________； ②________________________； 需要注意的问题 ________________________； ②________________________； 【课后训练，巩固拓展】 《新课程实践与探究丛书 ——地理》第7--8页 【课后反思，自悟自励】 学生预习，自主完成，检查 学生必须回答和填写 让学生先看书，抽学生进行回答 结合P14的时间的计算进行 结合P15的世界时区图进行讲解 让学生结合图1，思考并得出答案 课堂内学生独立