七年级数学上册 第三章 用字母表示数 3.2 代数式 与列代数式相关的探索性问题素材 （新版）苏科版.docVIP

与列代数式相关的探索性问题 近年来的中考试题，出现了一类“观察、归纳、猜想”型探索性试题，成为中考试题中一道亮丽的风景线.这类问题对开拓思维，培养创新意识和探索能力大有裨益. 例1 观察下列顺序排列的等式： ，，，，，… 猜想第n个等式（n为正整数）应为______. 解：观察各个等式，注意到右端，，， ，，从而猜想到第n个等式为. 例2 观察下列等式： ，， ，，… 用含自然数n的等式表示这种规律为______. 解：观察各等式，左边是两个相邻自然数的平方差，右边是这两个相邻自然数的和，从而可得规律：，即. 例3 观察下列数表： 1 2 3 4 … 第一行 2 3 4 5 … 第二行 3 4 5 6 … 第三行 4 5 6 7 … 第四行 … … … … … … 根据数表所反映的规律，猜想第6行与第6列的交叉上的数应为______，第行与第列交叉点上的数应为______（用含有的代数式表示，为正整数）﹒ 解：由表中所反映的规律可知，表中每一行中的数是连续整数，每一列中的数也是连续整数，第一列中的第6个数是6，第6行中的第6个数是6+6-1=11，亦即第6行与第6列的交叉上的数为11；同理，第一列中的第个数是，第行中的第个数是，亦即第6行与第6列的交叉上的数为﹒ 例4观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律： （1）在和后面的横线上分别写出相应的等式； （2）通过猜想写出与第个点阵相对应的等式﹒ ；；；______;⑤______;…… 解：（1）横线上填写的等式分别是：；； （2）观察各等式，左边是连续奇数的和，右边一个平方数，且平方数的底数等于左边连续奇数的个数，由此可猜想与第个点阵相对应的等式是：+…+=. 例5 观察下列各等式： …… （1）以上各等式都有一个共同的特征：某两个实数的_______等于这两个实数的_____; 如果等号左边的第一个实数用表示，第二个实数用表示，那么这些等式的共同特征可用含，的等式表示为_______; （2）将以上等式变形，用含的代数式表示为：_______; （3）请你再找出一组满足以上特征的两个实数，并写成等式形式：____________. 解：（1）通过观察可以看出以上各等式的共同特征是：某两个实数的差等于这两个实数的商.用含，的等式表示为. （2）用含的代数式表示为：且﹒ （3）如等等. 1