(2016年秋季版)七年级历史下册 第八单元 第35课 元朝的统一局面课件1 岳麓版.pptVIP

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  • 2017-08-18 发布于安徽
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(2016年秋季版)七年级历史下册 第八单元 第35课 元朝的统一局面课件1 岳麓版.ppt

* 第35课 元朝的统一局面 元朝的统一局面 一、民族关系的发展与边疆开发 二、宣政院对西藏的管辖 三、纵横全国的水陆交通 一、民族关系的发展与边疆开发 条件: (1)在元朝政府主持下,许多儒家经典、史籍等汉文著作被译为蒙文等各族文字 表现 元朝的统一局面给各族人民相互交往提供了有利的环境 (2)大批汉人前往边疆,带去了先进的生产工具和生产技术,为边疆的开发做出了贡献 (3)蒙古等各族人民大量迁入内地,同汉族等杂居相处 一、民族关系的发展与边疆开发 影响: 边疆地区各族人民和中原地区经济、文化联系的加强,促进了民族间的交融,巩固了空前统一的国家 民族融合 许多元代以前就进入中原汉地的民族,如契丹人、女真人等,逐渐与汉人融为一体 回回民族的形成 一些元代来到中国内地的波斯人、阿拉伯人等,因为共同信奉伊斯兰教,同各族信众一起,逐渐形成了回回民族 伊斯兰教 伊斯兰教标志 清真寺 二、宣政院对西藏的管辖 元朝时,吐蕃诸部归附 元朝在中央设宣政院,掌管全国佛教和吐蕃地区的军政事宜,吐蕃成为中央政府直接管辖的行政区域,标志着今西藏地区正式纳入中国版图 二、宣政院对西藏的管辖 宣政院采用政教合一的方式管理吐蕃,首任长官是八思巴 元朝在吐蕃地区设有各级行政机构,并派驻军队,还清查户口,设置驿站 这些措施对于贯彻中央政令、维护元朝对西藏地区的管理具有重要意义 三、纵横全国的水陆交通 1.修浚京

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