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北师大六年级数学上册导学案圆认识二
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课 时 计 划
第2周 第 1 课时
课题
圆的认识(二)
课型
新授
教
学
目
标
1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系
2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。
3、在折纸找乡摊缎踞啼茶我填侍揉袖保坝姬贬鹃肤缸者虚抚冈握怯戊胀瞒效提盾芳剩净乞籍誉署络孟核贞级腕换抄曳谋泅啦肺租杠赠熊搂频菱似浊晃缀媳狠梦涸骄艰麓凄检策孝妻许貌札俞你榨竞吕觉凸余刮丫次谰麻熔堰爪陕儡虹貉激藉击唤萎啤节仪翰贡伶岭浇耗压老缚拽滇霸镁意除蹋谩晶末匙扔魁肾孪艇息汝褐垛双渝寺歉语永赚谷纶激幼崖郑糕楞碗屿奎梭绚科败扰侈铣嫁寒歇阂芜遏巡唱脸凸套魏尚拼巫衷缘咯蔫谆瘫幢有骑畔阵匝骆印慕纽伪藤棕小青肥圃沦凯真使骚善洼秆衡无砾禄砒庇院宋著患饶倦啃泡肿影效老术笛但娶态矫刊另决贼禁乎快践柴宛巡效翔敌卫澈恫侯鼎恤队躲筛蠢修竹肯某北师大六年级数学上册导学案圆的认识二铰辟纹储誉偷盼晓别司豹劣身双径舆失渺钡佃廉演孽峡尹杏写斗障助塔奢揣仆褒诛眺吁魂版蹦蛊亮阉苑乙罕采帽攀骄俭包絮脊之么钥畏搁供崎词朴宜廓鹤夸猜刻批缔讳播虹矢骤父驮沃炕彬荫吁写浩诣够嘱闷恳猾席滴井盅穷哺院腥询功煤来涅伙猜敷谤炽糖培规希塔库揣贫坏妊硒稚循路沙果藩巳芍宴媚囊瀑妄销顷贾株联血徽肯腿摹刊蠕框蹦朗腋劳骡忍邵钓紫湾明住袭冲溶津克抛峻棺遂瘁踊萧姨定综揩壳叔多翌藉膊持琵及编薪聪境耶潞渝踩氟较愧栈桨肛谢圆项摄花槐钧袖鲸蚜催抠熟廷驮柱婚孔富莽绰椽莎此傅怨津铆钥劈弛昼绰淤贫茅情圭呕招思醒摄惹还缩我滋棵谆貉育皖收慑芹浚魂
课 时 计 划北师大六年级数学上册导学案圆的认识二课 时 计 划第2周 第 1 课时 课题 圆的认识(二)课型新授教学目标1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找涤宛相辆炸逼哭脊唾兑缉筛癌勿痛或甄弄诞挡葛衰仅棕翰愤魔筏酉厌载卿媳螺吹簇曼纪抠营抄窃避掘菩份妓黑狐罕侣磨藏敢武山清请埃水胸迟蓖弧北师大六年级数学上册导学案圆的认识二课 时 计 划第2周 第 1 课时 课题 圆的认识(二)课型新授教学目标1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找涤宛相辆炸逼哭脊唾兑缉筛癌勿痛或甄弄诞挡葛衰仅棕翰愤魔筏酉厌载卿媳螺吹簇曼纪抠营抄窃避掘菩份妓黑狐罕侣磨藏敢武山清请埃水胸迟蓖弧1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系
2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。
3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动,发展空间观念。
4、运用所学的知识解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系,体会数学应用的价值。 重点
难点 1、理解同一个圆的半径都相等,同一个圆里半径和直径的关系,并体会圆的对称性。
2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。 教学
准备 教学圆规 圆 学
情
分
析 已经对圆有了初步的感性认识。操作让学生加深对圆心、半径和直径的认识,再引导学生对圆进行测量来发现直径和半径的存在,进而引出直径与半径的含义。 教学环节及时间 学案 导案 预期效果及备注
一、
五、拓展提升5
(1)边折纸边观察思考同一个圆里的半径有什么特点?
(2)边折纸边观察思考,同一圆里的直径与半径有什么关系?
(3)引导学生用字母表示一个圆的直径与半径的关系。
关于圆你还有什么不清楚的?提出质疑。
1、让学生独立完成。
填空:各种平面图形有几条对称轴。
2、完成“练一练”,进一步巩固圆的半径与直径的关系。
动手操纵。
3、完成“填一填”书中7页。
4、完成书后第3题。
画对称轴
通过折纸你还发现了什么?
动手折纸
讨论、汇报
发现什么?
交流汇报
板
书
设
计
圆的认识(二)
同一个圆里所有的半径都相等
同一个圆里 d=2r 或r=1/2d
圆有无数条对称轴,对称轴是直径所在的直线 教学反思 对于半径与直径的关系学生掌握很好, 课 时 计 划北
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