第1课时探究空气的成分教案.docVIP

我们身边的物质 由多种物质组成的空气 （第一课时：探究空气的成分） 教学目标: 1、知识与技能 （1）说出空气的成分 （2）理解“测量空气中氧气含量”实验的原理 （3）区分纯净物和混合物。会判断一些简单的纯净物和混合物。 2、过程与方法 初步学习科学实验的方法，并逐步学会分析实验现象。 3、情感、态度与价值观 （1）培养学习化学的兴趣（2）感悟科学家一丝不苟、实事求是的工作作风。 教学重点: 1. 空气的成分 2.纯净物和混合物的区分 教学难点: 测定空气中氧气体积分数的实验 教学方法： 多媒体课件演示 讲解法 教具准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时 教学过程: 1、激趣导入：利用猜谜语的形式引入课题，激发学生的学习兴趣，使学生感受到空气与我们息息相关。 2、情景设置（问题情景）：空气看不见、摸不着，你能证明它的存在吗？你能“捕捉”到它吗？试着说出你的方法与思路。 3、引导探究：既然空气是确实存在的，那么，我们可以通过什么方法将这个集气瓶中的空气“捕捉”到另一个集气瓶中？ 4、观看视频：空气中氧气的体积分数测定实验。 学生观察、思考相关的问题 ，归纳出空气的成分。 5、拓展视野：阅读空气成分的发现史培养学生们严谨的科学态度和一丝不苟的学习习惯。