减数教案2.docVIP

《减数分裂》 执教者：顾村中学 张卫华 一、教材地位和作用 　　《减数分裂》这一课题是在高中第章第。这部分内容不仅是第章的重点内容，也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖种类知识为基础。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义，为后面学习遗传和变异，生物的进化奠定细胞学基础。 二、教学目标 知识：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意义。 ：通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 ：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变化的观点。 三、教学重点难点　　教学重点：减数分裂概念和过程 教学难点：同源染色体、四分体的概念以及染色体行为的变化规律、教学方法和手段应用多媒体课件辅助教学，可以把复杂的问题具体化，把抽象的问题形象化，动中有静，静中有动，给学生创设了一种良好的学习氛围，激发了学生的学习热情，使他们积极主动参与到教学中，从而大大提高了课堂教学效益。、具体的教学过程 动画模拟精卵的结合过程同源染色体学生从画面上能清楚看出，受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，并且每两条染色体大小、形态相似，由此引出同源染色体概念(1)经减数分裂形成的生殖细胞(精子或卵细胞)染色体比原来减少一半。 (2)经受精作用后，受精卵的染色体又恢复原来的数目。 特点：复制一次，分裂两次 减数分裂 结果：染色体数减半 场所：花、精巢、卵巢 时期：原始生殖细胞→成熟生殖细胞 对减数分裂进行归纳 思考、回答问题