（2016年秋季版）七年级历史下册 第三单元 第22课 明清皇权膨胀与文化专制教学设计 北师大版.docVIP

第22课 明清皇权膨胀与文化专制 单元章节 第三单元 课 题 第22课 明清皇权膨胀与文化专制 时间： 第 周 年 月 日，星期 第 节 教学目标 知识 技能 通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端 通过军机处的设置与文化专制的措施，认识君主专制在清代的极端强化 过程 方法 学生在教师的引导和启发下通过阅读教材，独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和分析。 通过观看视频，加深对所学知识的了解，激发历史学习的兴趣并增强团队协作的意识。 情感 态度 价值观 认识明清君主专制统治的加强有利于统一的多民族国家的巩固，但也反映了中国封建社会的渐趋衰落。 通过分析明清专制统治的危害，初步培养学生的民主意识。 教学重点 通过本课学习，了解并归纳明清强化君主专制的措施 教学难点 通过史料解析，分析明清加强君主专制的影响 教学准备 学生提前预习和复习相关知识点 教学课时 1个课时 教学方法 1．自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；参观法练习法； 第22课 明清皇权膨胀与文化专制 学生活动 教师个性教案 教 学 过 程 设 计 一、导入新课： 1.复习第二单元的知识点。 2.教师说明本课的学习内容。 二、新