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研究生英语教学改革与教材建设;求是 ? 创新 ? 发展;浙江大学研究生院概括;1、传统的延续本科英语教学阶段（2000年以前）;2、 激发学习主动性，开发网络课件（2000年－2003年）;研究生公共英语一级：《研究生英语：交流技能教程》; 研究生公共英语二级：《研究生英语网上学》;3、扩展学生视野，开设各类选修课（2003年－2007年上半年）;选修课;当前改革试点;当前改革理念;当前改革具体措施;免修条件;A. 课堂面授 以讲授英语实际公众场合运用策略、提供学生练习机会，形成教学互动为主。 ;研究生公共英语教学;《研究生英语：公众演讲》;;考核模式;卞寂乞韭磁佬签拈幌滁匠京盂趾个涸否奖仪剑凰准吼筛人替夹秋康鸣渊档研究生英语教材改革和建设研究生英语教材改革和建设;B. 面试 内容包括自我介绍、PPT展示、问答； 评分包括任课教师的平时分（总分10分）??三位老师的当场面试分（总分30分）； 全程录音，以备查询； 面试成绩不低于24分。 ;;未来改革理念;1、确立非英语专业研究生国际化教育的理念;2、确立公共外语教学为研究生国际化教育服务的理念;3、确立公共英语教学适应时代需求，不断革新教学考核模式的理念。;研究生英语学习的问题;;;教材编写需要;教材编写需要;教材编写对象;研究生学习英语的困难;综合教程与其他教材的不同;教材编写重点;教材编写重点-课文选篇;教材编写重点;教材编写重点;评判性思维口语活动;Unit 6;;;任务型课堂报告或角色扮演;;;教材编写重点;计算机技术在英语学习中的运用;;;;;教师评语;冰果英语智能作文批阅系统与人工作文批阅相比优点;已经使用冰果智能作文评阅系统的学校;冰果英语智能作文批阅系统使用;;学生可以在系统里;;;;;;