高一物理：牛顿运动定律应用二与超重与失重.docVIP

牛顿运动定律的应用二与超重和失重 1．研究共点力作用下物体的平衡 （1）共点力的概念：共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力。 （2）共点力作用下物体平衡的概念：物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡状态。 （3）共点力作用下物体的平衡条件：物体所受合外力为零，即F合=0，也就是物体的加速度为零。如果用正交分解法，可以立以下两个方程（F 合x=0和F 合y=0）。 （4）求解共点力作用下物体平衡的一般步骤 ①灵活选取研究对象； ②将研究对象隔离出来，分析物体的受力情况并画受力示意图； ③根据物体的受力特点选取适当的方法； ④列出方程， 求解方程，并检查答案是否完整，合理。 2．探讨超重和失重现象 （1）实重、视重、超重、失重和完全失重的概念： 实重：即物体的实际重力，它不随物体运动状态变化而变化的。 　　视重：指物体对水平支持面的压力或竖直悬挂线的拉力，它随物体运动状态而变化。 　　超重：视重大于实重的现象。 　　失重：视重小于实重的现象。 完全失重：视重等于零的现象。 （2）产生超重和失重的原因： 产生超重和失重的原因可以用图4-7-1加以说明。 图中质量为m的物体受重力和拉力两个力的作用，物体和弹簧秤的受力情况如图4-7-2所示。图中FT′的大小就是弹簧秤的读数（即视重），FT′与FT是一对作用力与反作用力，所以FT′= FT （1）如果物体处于静止或匀速运动状态，则FT=mg (2) 这种情况下视重等于实重。如果物体具有向上的加速度，则FT-mg=ma, FT=mg+ma, 但是FT′= FT仍然成立，即FT′=mg+ma,物体就处于超重状态。 如果物体具有向下的加速度，则mg- FT =ma, FT=mg-ma, 但是FT′= FT仍然成立，即FT′=mg-ma,物体就处于失重状态。 综上所述，物体出现超重或失重状态的原因是在竖直方向具有加速度。 （3）对超重和失重现象的归纳总结： ①当物体具有竖直向上的加速度时，物体对测力计的作用力大于物体所受的重力，这种现象叫超重。 ②当物体具有竖直向下的加速度时，物体对测力计的作用力小于物体所受的重力，这种现象叫失重。 ③物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫完全失重状态。处于完全失重状态的液体对器壁没有压强。 ④物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力并没有变化。 [能力训练] 1．牛顿第二定律的瞬时性 ABL2L1θL2L1θ【例题1】如图（a）所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1 A B L2 L1 θ L2 L1 θ 【变式训练】如图所示，木块A、B用一轻弹簧相连，竖直放在木块C上，三者静置于地面，它们的质量之比是1：2：3。设所有接触面都光滑，当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬间。A和B的加速度分别是aA=__________，aB= ____________ 2．与弹簧有关的一类问题 【例题1】如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（ ） A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 ABD．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大 A B 【变式训练】如图所示，质量均为m的木块A和B，中间放置一轻质弹簧，压下木块A，再突然放手，在A达到最大速度时，木块B对地面的压力为_____________。 3．面接触物体分离的条件及应用 相互接触的物体间可能存在弹力相互作用。对于面接触的物体，在接触面间弹力变为零时，它们将要分离。抓住相互接触物体分离的这一条件，就可顺利解答相关问题。 45°aPA【例题1】如图所示，细线的一端固定于倾角为450 45° a P A F【例题2】如图所示，一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都不计，盘内放一个物体A处于静止，A的质量m=12kg，弹簧的劲度系数k=300N/m。现在给A施加一个竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀加速直线运动，已知在t=0.2s内F是变力，在0.2s以后F是恒力，g=10m/s2，则F的最小值是___________，F的最大值是_________。 F 4．整体法和隔离法解题（连接体问题） 解决这类问题需要注意：若连接体内（即系统内）各物体具有相同的加速度时，应先把连接体当成一个整体（即看成一个质点），分析其受到的外力及运动情况，利用牛顿第二定律求出加速度．若连接体内各物体间有相互作用的内力，则把物体隔离，对某个物体单独进行受力分析（注意标明加速度的方向），再利用牛顿第二定律对该物体列式求解。 【例题1】如图所示，A、B两木块的质量分别为m