高考数学二轮复习学案第5讲：不等式应用.docVIP

不等式的应用 课堂练习 1．关于的不等式的解集为空集，则的范围为 （ ） A（0，1） B（-1，0） C（1，2） D（ 2．若x、y均为正实数，且恒成立，则a的最小值是 （ ） A 2 B C 2 D 1 3．当时不等式恒成立，则实数的范围为 （ ） A （2，+ B C （1，2） D 4．如果正数a、b满足，那么ab的取值范围是 5．若关于x的方程9x+(4+a)·3x+4=0有解，则实数a的取值范围是 。 解答题 1．已知函数为非零常数）（1）解不等式（2）设时的最小值为6，求的值。 2．设命题P：函数的定义域为R；命题q：不等式对一切正实数均成立。如果命题p或q为真命题，命题p且q为假命题，求实数的取值范围。 3．已知是定义在上的奇函数，且，若、，，有； （1）、判断函数在上的单调性，并证明你的结论；（2）、若≤对所有的、恒成立，求实数的取值范围。 方法点拨 1．解不等式时注意同解变形，利用基本不等式求值域时要注意等号成立的条件。 2．本题对命题q进行化简时采用分离变量法，将问题转化为函数值域问题。 3．含参数m的不等式恒成立可化为对于含有多个变量的等式或不等式，要注意“主元”思想。 课后练习 1．已知二次函数对任意都有，且在区间上有最大值5，最小值1，则的范围为（ ）A B C D 2．如果方程的两个实根一个小于，另一个大于1，那么实数m的取值范围是（ ） 3． 当时，恒成立，则实数的范围为（ ） A B 或 C D 或 4．函数的值域为　　　　　　　　　 5．函数的递增区间是　　　　　　　　　　 6．已知，则表达式的最小值为 。 7．.若 8．在三角形中，角、、的对边的边长分别为、、，已知：，若对任意的三角形，都有，求实数的取值范围。 9．已知函数（1）判断在（0，+）上的增减性，并证明你的结论；（2）解关于的不等式；（3）若在（0，+）上恒成立，求的范围。 答案：不等式的应用 【课堂练习】 1、B 2、B 3、D 4、 5、 【解答题】1、解：（1） 当时，不等式解集为}当时，不等式解集为{ （2）设则 ∴ 当且仅当时，有最小值2由题意 ，解得 2、解：命题P为真命题函数定义域为R 对任意实数均成立解集为R，或 ∴ 命题P为真命题，命题q为真命题对一切正实数均成立 =对一切正实数均成立。由于 ∴ ∴ ∴ 命题q为真命题 由已知命题p或q有且只有一个为真命题，当命题p为真命题且命题q为假命题时不存在；当命题p为假命题且命题q为真命题时的范围为[1，2] 。∴ 3、解：（1）、依题意，令，且、，则 ，则函数在上的单调增。 （2）、依题意，在上的最大值为1，则对恒成立， 对恒成立，或或。 课后练习 1、B 2、D 3、B 4、[-2，2] 5、 6、4 7、解： ∵ ∴当时 有最小值-1当时有最大值3 8、解：依题意， 由于对任意的三角形，都有，则：恒成立，则小于的最小值，大于的最大值，则。 9、解：（1）在（0，+上为减函数。证明如下： 设 ∴ 即在（0，+上为减函数。 （2）不等式即 ① 当时 解集为 ② 当时解集为 （3）若在（0，+）上恒成立，即 ∴ ∵ 的最小值为4 ∴ 解得