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家庭教育对幼儿思想品德形成影响及对策【摘 要】幼儿期教育以家庭教育为主，这段时期也是幼儿思想品德形成的黄金时期。本文在分析家庭教育含义的基础上，探讨了其对于幼儿思想品德形成影响的早期性、深刻性、持久性、针对性，给出了家庭教育中教育观念、家庭氛围、自身素质、兴趣培养等方面的建议。 【关键词】家庭教育；幼儿；思想品德；影响 一、前言 家庭教育与学校教育、社会教育共同组成了整个教育工作体系。显然，在这三类教育中家庭教育是有别于学校教育和社会教育的，基于其自身特有的性质，家庭教育可谓是整个教育工作的基础。婴儿脱离母体呱呱落地，首先进入的便是家庭。家庭是幼儿成长的摇篮，父母是幼儿的第一任教师。毋庸置疑，家庭是幼儿思想品德培养的基地，在幼儿良好品德形成的关键期，家长所扮演的角色至关重要，倘若孩子在这一时期能够养成良好的品德，将会使其终生受益。 现代家庭教育中，家长在孩子的培养上花费了大量心血，在孩子生活上和智力开发上不惜代价，一方面充分满足孩子成长所需的物质需求，另一方面为孩子创造良好的学习环境。然而，在如何培养孩子的道德品质上考虑甚少，重智轻德已成为现代家长普遍存在的现象。其实，这种认识是非常片面的也是不健康的。孔子曾告诫人们：少若成天性，习惯如自然。人民教育家陶行知也说：“人格教育端赖于6岁前之培养。这个时期培养得好，以后只顾着他继续增高地培养上去，自然成为社会优良分子；倘