年级语文下册第三单元知识结构图.ppt

八年级语文下册知识结构图 第三单元知识树 事理说明文 理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。 了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文内容的理解认识它们的作用。 体会说明文语言准确、生动的特点。 掌握说明文写作的基本要求，学写简单的说明文。 了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物。 沙漠里的奇怪现象 了解事理说明文的一般特点，掌握本文的说明方法。 .探究作者示异释疑的行文思路，体会文章准确生动的语言。 认识沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因，培养探索科学奥秘的兴趣。 学习示异释疑的巧妙构思。 识记生字词 了解作者 我们的知识是有限的 理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色； 理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色； 培养学生的勤奋探索精神和开拓创新的优良品质 树立虚心好问、终生学习的良好习惯和科学观念，培养学生的现代公民观念和素质。 核舟记 人与自然 学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 ．理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 掌握课文的相关生字和文言实词 文章生动介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情颂扬了我国古代民间艺人的艺术成就。 正确地有感情地朗读课文 活 板 诗歌拔萃 》了解时间（工作程序）、逻辑相结合的说明顺序； 通过口述活版的制作过程，画简要的工作流程图，从而能指出课文的说明顺序 体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇。 ? 通过口述活版的制作过程，画简要的工作流程图，从而能指出课文的说明顺序 学生在掌握文言字词含义及用法的基础上，初步学会结合注释翻译文言语句 了解作者及《梦溪笔谈》 花儿为什么这样红 老山界 了解作者及生平 掌握基础知识，了解花红的原因。 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理 品味文章生动的语言，体会说明文语言准确的特点， 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。