江苏省溧水县孔镇中学七年级政治上册-第七课-品味生活-追寻高雅生活教案-新人教版.docVIP

追寻高雅生活 课题 追寻高雅生活（第二课时） 课型 新授课 教 学 目 标 目 标 表 述 （一）知识目标 1．知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。 2．正确认识从众心理和好奇心。 ?3．知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。 （二）能力目标 1．自觉运用好奇心和从众心理的积极作用。 2．运用正确的方法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活。 ?（三）情感、态度、价值观目标 ?感受生活中美好的情趣，培养乐观幽默、积极向上的生活态度，自觉陶冶高尚的情操。 制订依据 教 材 分 析 本框由“乐观、幽默的生活态度”、“好奇与从众”、“丰富的文化生活”、“提升情趣、陶冶情操”四目内容组成。本框旨在引导学生追寻高雅的生活。追寻高雅的生活可从不同的途径入手，比如，培养乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇与从众心理，丰富自己的文化生活，提升情趣、陶冶情操等。这是设立本框的逻辑思路。旨在通过让学生了解培养高雅生活的不同途径，利用各种途径和方法，培养高雅的生活情趣。 学 情 分 析 学生有 什 么 一般来说，学生的兴趣比较广泛，但持久性不强。 学生缺 什 么 学生高雅的生活情趣需要培养与引导，让学生学会有目的地选择丰富的、健康的文化生活，追求美的、高尚的情趣，提升情操，让生命更有意义。 教 学 重 、 难 点 重、难 点表述 重点：从丰富的文化生活中领略