江苏省溧水县孔镇中学八年级政治上册-3.5.1-世界文化之旅教学设计-新人教版.docVIP

世界文化之旅 知识目标:了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致的行为方式的差异;知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。 能力目标:逐步掌握与不同背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习其他文化的优点、长处。 情感、态度和价值观:既尊重本民族文化的价值,对本民族的文化有强烈的自豪感,同时又尊重其他民族文化的价值,能以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,拥有开放的胸怀。 教学过程: 教师:请大家先欣赏这首歌曲,说出是哪个国家的,它的歌名? (师生欣赏) 教师:这是一首风靡了全世界几十年的印度歌曲《吉米,来吧》,一提起印度,我们就会想到什么?想到阿娜多姿的印度舞蹈,想到辉煌灿烂的宗教文化,想到以纷繁诡谲着称于世的印度神话,想到印度数以百计的民族和他们各自的语言、风俗等等,之所以一提到印度会想到这些,是因为什么?因为印度文化的…… (板书:独特性) 从印度河文明到现代印度,印度文化一脉相承,具有十分鲜明、强烈的民族特色。只有印度文化具有鲜明的独特性吗?咱们中华民族生生不息5000年的文明史也具有鲜明的特色。 (播放幻灯片) 事实上,世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。 每个国家和民族都洋溢着各自动感的文化气息,让我们流连忘返。今天,就让我