江苏省苏州市第五中学高中数学-3.2空间向量的应用学案-苏教版选修2-1.docVIP

3．2 空间向量的应用 一、学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 学习建议 直线的方向向量与平面的法向量 理解 理解直线的方向向量与平面的法向量；会用待定系数法求平面的法向量﹒ 空间线面关系的判定 理解 将空间两条直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，用直线的方向向量和平面的法向量来表述，是一个“符号化”的过程，应在明确方向向量和法向量含义的基础上，借助图形自己“翻译”完成﹒ 空间的角的计算 理解 能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题；体会向量方法在研究几何问题中的作用﹒ 二、预习指导 1．预习目标 (1)理解直线的方向向量与平面的法向量； (2)会用待定系数法求平面的法向量； (3)能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系； (4)能用向量方法证明空间线面位置关系的一些定理(包括三垂线定理)； (5)能用向量方法判定空间线面的平行和垂直关系； (6)能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题． (1)直线的方向向量：我们把直线上的非零向量以及与共线的非零向量叫做直线的方向向量． (2)平面的法向量：如果表示向量的有向线段所在直线垂直于平面，则称这个向量垂直于平面，记作，如果，那么向量叫做平面的法向量． (3)用向量描述空间线面关系：设空间两条直线的方向向量分别为，两个平面的法向量分别为，则如下结论 平 行 垂 直 与 与