九年级物理上册-14.4-欧姆定律的应用（并联分流）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：§14.4 欧姆定律的应用（并联分流） 课型：新授 教学目标 1.知识技能目标 （1）知并联电路的总电阻。 （2）理解并联电路的分流原理，并会解题。 2.过程与方法：推导并联电路的总电阻的过程中体会等效替代的思想。 3．情感、态度与价值观 联系生活和社会实际，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。 教学重点 并联电路分流原理的理解并会解题。 教学难点 并联电路分流原理的理解并会解题。 教学方法 讲授法、课堂讨论法、练习法 一、课前预习 1、并联电路的电压、电流规律 2、现有电源、开关、导线和一只电压表，如何设计电路比较两只电阻的阻值大小？ 若将电压表替换成电流表，又如何设计电路？ 二、教学过程 任务一、并联电路的总电阻 1、例题：如图所示，电源电压是12V，R1 =20Ω，R2=5Ω，求 通过两电阻的电流各是多少？ 干路中的总电流？ 电路中R1 和R2的等效电阻（总电阻）是多少Ω？ 【合作探究】导体串联起来后，相当于增加了导体的 ，所以串联后的总电阻会比其中任何一个电阻都 （大/小）。并联电路随着用电阻的个数增加，其总电阻变 。 【应用升华】 (1)若R1与R2联后的总电阻是Ω，已知电阻R1 =0Ω，则电阻R2Ω (2)有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，下列说法中正确的是（ ） A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域 B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域 C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域 D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域 任务二、并联电路分流原理 【合作探究】续上述例题，进一步发现R1 ：R2 = ；I1：I2 = 【任务解决】：串联分压的理解：在一个并联电路中，导体的电阻越大，流过它的电流越 （大/小），流过导体的电流与它们的阻值成 （正/反）比。 【应用升华】 电阻R1和R2并联在电路中，R1：R2=3：4，则通过R1、R,2的电流之比为 ，R1、R2两端的电压之比为 。 课堂检测 1．如图所示，电源电压不变，电阻R=10Ω，闭合开关S，电流表的示数为0.6A，要使电流表的示数变为1.2A，请判断以下操作中正确的一个是（ ） A．在电阻R两端并联一个5Ω的电阻 B. 在路中串联一个5Ω的电阻 C．在电阻R两端并联一个10Ω的电阻 D．在路中串联一个10Ω的电阻 2.通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图象如图所示．现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是（　　） A.?R甲：R乙=2：1 B.?U甲：U乙=2：1 C.?I甲：I乙=2：1 D.?I乙：I甲=2：1 3．电阻R1R2的规格分别“3Ω 3A”、 “6Ω 2A”，若将其并联使用，干路中允许通过的最大电流为？ 4．一只小灯泡的电压为V，电流为0.A，现将小灯泡接在的电，要使小灯泡正常发光，应联一个的电阻把n个阻值相等的定值电阻串联时，总阻值为R1；如果把它们并联时，总阻值为R2。则R1R2等于A． B． C． D． 4．如图所示的电路中，电源电压为12V，当开关S闭合时，电流表A1和A2的示数分别为1.5A和0.3A，那么 A．R1和R2串联 B．R1=4R2 C．电路总电阻为8Ω D．若R1断路，则电流表Al、A2的示数均为1.5A 题3 题4 5．在如图甲所示电路中，闭合开关S后，电压表示数为2V，两个电流表的指针在如图乙所示的同一位置。则通过电灯L1的电流I1=A；通过电灯L2的电流I2=A，L1和L2的电阻之比为。 R1为12Ω，，R,2为6Ω，则电流表A1、A2的示数之比为 题5 题6 7.如图，R1为30Ω，，R,2为10Ω，则电流表A1、A2的示数之比为 8．如图，电源电压恒为3V，R1=10，R2=30，当开关断开时，电流表的A1,A2示数之比为 ；当开关闭合时，电流表的A1,A2示数之比为 题7 题8 9.如图所示的电路，电源电压恒定，当开关S闭合时（　　） A．A示数变小，V示数变大B．A示数变大，V示数不