创新思维训练第十二章概要.pptx

12 第十二章 组分观念 组合？？？ 古代印度、中国、埃及和巴比伦是世界四大文明古国。传说，古印度有一个人发明了一种游戏棋，棋盘共64格，玩起来十分新奇、有趣。他把这种棋献给了国王。国王玩得什么开心，便下令赏赐献棋人。臣下问献棋人想要什么。献棋人说：“我只需要粮食，大王给点粮食便心满意足了。”问他需要多少，他说只要求在棋盘的第一个格子里放一粒米，在第二个格子放两粒米，第三个格子里放四粒米??总之，后面格子里的米都比它前一格增大一倍，把64格都放满了就行。国王一听，满口答应。大臣们也都认为：这点米，算得了什么，便领献棋人去领米。岂料，到后来把所有仓库里的存米都付出了，还是不够。　　原来根据制棋人的要求。米粒数共需要1＋222+23+24+25+……+264 ＝18446744073709551615(粒)如果造一个仓库来存放这些米，仓库应是多大呢？有人算过，若仓库高4米，宽10米，那么长应是地球到太阳距离的2倍。 分解 分解，是将一个整体分成它的各个组成部分，比如物理学上力的分解等。创新思维中，分解指将一个整体事物拆分，经过改进完善成为一个单独的整体，形成或组合成一个新产品或新事物。 分解是把一个具体事物分成许多部分，分解出来的各个部分不必具有整体事物的特有属性。 划分是把一个属概念分为几个种概念，划分后的任何一个种都具有属的特有属性。 分割是把整体或有联系的东西分开。分割的动作结果主要表现为空间上的分开或距离的出现。 分解 划分 分割 分解 分解，是将一个整体分成它的各个组成部分，比如物理学上力的分解等。创新思维中，分解指将一个整体事物拆分，经过改进完善成为一个单独的整体，形成或组合成一个新产品或新事物。 Text 分解而不分立 即分解而不组合成新的东西。表示对原来的整体进行某种分解后，基本仍为原来意义或形态上的整体，但改变了某些特征或新增了新的功能。 比如伞变成折叠伞 分解而又分立 即分解并组合成新的东西。表示对原来的整体分解成若干部分后，将其中的某个或几个组成部分抽出，由此构成新的整体。 比如自行车改成独轮车 手套是非常简单的生活用品，将手套再分解能得到什么呢？江苏镇江的一位工程师心血来潮，把普通的薄型白手套的指套部分剪去，再在手套的背面印上五笔字型的指法和字根规则，成为专利产品“电脑上机手套”。这样，初学者戴上手套上机就十分方便，忘记了规则看一下手套的背面立即可知。西安有一位大学教师与其相反，把手套的指套部分分解出来，成为单独的产品——卫生指套，用无菌塑料薄膜做成的指套附在食品包装中，在食用前将指套套上手指，以防手指上的细菌污染食品，特别适合旅行时使用，也获得了专利。 分解三要素 分解观念是一个非常重要的观念，在日常分析问题和解决问题时，人们为了寻求思路突破，会把大问题分解成小问题，把复杂问题分解成简单问题，在创新研究中更是如此。 分解性质 整体 对象 离散 对象 分解创新法 有这样一个古老的问题，问：你怎样吃掉一头大象？ 答：一次吃一口。 纵向 分解 Text Text Text Text 横向 分解 体系 分解 物体 分解 分解观念的应用 上衣的袖子与身子分离——马甲和袖套 领子从上衣中分离出来——无领衣和节约领 眼镜的镜架和镜片分离——隐形眼镜 鞋子前后帮分离——拖鞋 斯巴达克斯的分解击破 分解后只赚其中一个或几个回家的钱 上个世纪80年代，日本长跑运动员山本田一连续获得两届国际马拉松邀请赛冠军。当时，记者认为他的“凭智慧取胜”的经验之谈是闪烁其词。10年以后，他的自传问世，世人终于明白了他取胜的“智慧”：起初，他把目标定在终点的那面旗帜上，跑几公里十几公里下来，想到还有几十公里，就感到疲惫和信心不足。后来，每次比赛前，他总是先察看路线，把途中醒目的标志-----大树、公寓之类画下来。他的目标不再是终点的那“一”面旗帜，而是画下来的“若干”个醒目的标志。比赛时，他努力冲向第一个目标，然后又鼓足了劲冲向第二个目标、第三个...40多公里就这样跑完了。想第一个跑完40公里是困难的，但对一个训练有素的长跑运动员来说，憋足了劲第一个跑完一两公里甚至几公里（两个目标之间的距离）就可能是区区小事。三本田一把长化短、把大化小，然后轻易克服了看似强大的困难。 同样，我们每天都同困难打交道，我们人生每走一步都会遇到困难，只要我们变困难为“可分可解”，鼓起战胜困难的勇气，就在逐步向成功逼近。 分解观念的应用 一只新组装好的小闹钟放在了两只老闹钟的中间。两只老闹钟“滴答滴答”的一分一秒的走着。其中一只对小闹钟说：“来吧，你