初一上知识要点概要.doc

初一上知识要点 音节： 一个元音音素为一个音节。据音节多少将单词分为：单音节词、双音节词和多音节词 重读音节：每一个英语单词中均有一个读得很响亮的音节，这个音节就叫作重读音节。即单词的重音，一个单词有且只有一个重读音节， 重音符号为“｀”。 单词重音的位置：双音节的重音位置一般是在第一个音节上， 如单音节词词尾加上-er,-ed,-est,-ful,-ing,-ly,-ness等构成的双音节词，重音在第一音节上，如是加a-, be-, de-, re-, mis-等前缀构成的双音节词， 重音在第二个音节上；多音节词的重音位置， 一般在倒数第三个音节上，双音节词加了前缀或后缀构成多音节词的，一般仍按原词根的重音来读，当词尾有-ic,-tion,-sion时， 重音为它们前面的一个音。 开音节：绝对开音节---单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节； 相对开音节---单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音的e字母构成的音节。 闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（除r,w,x,y,z外），且以辅音字母结尾的音节。 重读开音节 重读闭音节 元音字母在重读开、闭音节中的读音： 字母 Aa Ee Ii Oo Uu 开 /e / / i:/ /a / / u/ /ju:/ 闭 / ? / / e / / i / /?u / / / 句子重音： 在朗读英语或用英语交谈时，并不是句子中的每个词都读得一样响亮、一样清楚，而是有些词读得或说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则读得或说得又重又慢，而且较为清晰。那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。 常重读的词是实词（n.,v., adv., num.,pron…）,不重读的是虚词（art., conj.,prep.,interj…）; 同个句子表达不同的意思，重音位置不同。强调或突出某个虚词或动词时，将其重读；介词在句首时常重读，句子末尾的动词和助动词一般要重读，上文刚出现过的并且重读过的单词，第二次提到时一般不再重读。 单词的强读式与弱读式： 强读式是指重读时元音完全得到保留的读法；弱读式是指不重读时元音弱化的读法。 连读： 在连贯的说话或朗读时，短语或句子中相邻的， 如前一个词以辅音结尾，后一个词以元音结尾，就要连起来读（以音素为准），连读符号为“ ”。 英语语调：升调 和降调 陈述句、特殊疑问句一般读降调； 一般疑问句读升调； 并列成分前升后降；选择疑问句前升后降；某些特殊用法，如Yes? Really?用升调表疑问、惊讶等情感。 交际用语 较正式的问候语：Good morning / afternoon / evening(to sb. ) 较随意的问候语：Hi. / Hello. （Hello还用于打电话） 3. 问身体健康状况 : How + be +主语? How are you ? / How is he ( your mom…) ? 回答：I’m / He’s / She’s + fine/ OK/ alright(=all right) / very well/ just so-so/ not bad… Thank you (= Thanks ). And you? / How(What) about you? / How are you? 4. How do you do ? 您好！ （ 上下级、长辈与晚辈第一次见面问候， 回答： How do you do ?） Nice (Glad…) to meet you. (Nice to meet you , too.) 5. 告别语： Good night. / Bye-bye. / Good-bye. / See you (then/tomorrow…) 6. 询问单词拼写： ---- Spell it / “ color” , please. / How do you spell it? / Can you spell it ? ---- ( Yes, I can.) C-O-L-O-R. 7. ---- What color （问颜色）is it? 8. ★①English name: First name +(Middle name) + Family (Last) name (Given name) ②Chinese name: Family name + Given name 　③Mr. / Mrs. / Ms. / Miss + Family name ④Uncle / Aunt + Given name ⑤Sir / Mada