异爨-福州第四中学.PPT

作者简介： （知人论世） * * 项脊轩志 归有光 《项脊轩志》中的“志”是什么意思？ “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作，被誉为“明文第一”。 沉泥渗漉 （ lù ） 修葺（ qì ） 迨 （dài ) 垣墙周庭 （ yuán ） 婢女（ bì ） 姊妹（zǐ ） 叔父异爨 （cuàn ） 老妪（yù ） 先妣（ bǐ ） 呱呱而泣（ gū ） 阖 （ hé） 象笏（ hù ） 扃牖（jiōng yǒu ） 正音： 项脊轩志 多可喜 亦 多可悲 （承上） （启下） 1、叔父异爨 2、老妪忆母 3、大母励志 补 修葺项脊轩 回忆亡妻 项脊轩志 多可喜 亦 多可悲 （承上） （启下） 1、叔父异爨 2、老妪忆母 3、大母励志 补 修葺项脊轩 回忆亡妻 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 破漏 又北向，不能得日，日过午已昏。 阴暗 修缮前 修缮后 稍为修葺，使不上漏。 不漏 前辟四窗，垣墙周庭，日影反照， 室始洞然。 明亮 杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳 幽雅 修 缮 鲜明对比 多可喜 细节： 鸡：鸡栖于厅 犬：东犬西吠 篱：先是，庭中通南北为一 （异爨）庭中始为篱 墙：已为墙，墙往往而是 项脊轩得名原因： 一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾（ting)住过，名斋“项脊轩”，含念宗追远，光耀门楣之意。 一是说它窄小，如在颈脊之间； 同时“项脊”二字，还含有脊梁的意思，作者自号“项脊生”，也可理解为归有光要博取功名。光宗耀祖，成为家庭中顶天立地的脊梁骨的人生志向。 细节 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” 娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？” “震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。” ――清.林纾 细节 “吾儿，久不见若影，何竟日默默 在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“…儿 之成，则可待乎！” 持一象笏至，曰：“…他日汝当用之！” 出身官宦家庭，但出生时已是家道中落 （5岁） 开始读书 （8岁） 能文；同年，丧母 （15岁） 读书项脊轩中 （18岁）写《项脊轩志》，（23岁）娶妻 （28岁） 丧妻，2年后补叙《项脊轩志》 （35岁） 中举人。 （60岁） 中进士。 （63岁） 任顺德府通判（管粮运、水利） （65岁） 任南京太仆寺丞（管皇家车马） （66岁） 去世 悲 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 生前 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 死后 室坏不修。 细节 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。 江城子 苏 轼 “借一阁以寄三世之遗迹。 ——清·梅曾亮 “予读震川文为女妇者，一往情深，每以一二细 事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，唯此可歌可泣 之精神，长留天壤。” —明末清初·黄宗羲 母亲 祖母 亡妻 选取生活中的小事，淋漓尽致地 展现出生活场景、人物性格、作者感情 老妪忆母 ——善良、慈爱 大母探孙 阖门自语 遗赠象笏 ——爱怜、关怀、期望 从余问古 凭几学书 述诸妹语 ——好学、温顺、夫妻间的恩爱 借轩写人，借轩抒情