- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浙江省高技能人才队伍建设现状及其对策
浙江省高技能人才队伍建设现状及其对策摘 要 浙江省高技能型人才主要呈现出总量不足、人才结构失衡、培训体系不健全等问题,其主要原因在于政府落实相关政策不足、企业培养高技能人才意识不强、传统人才观念存在偏差等。浙江省在高技能型人才队伍建设中,应加大高技能人才奖励力度,营造社会氛围;完善培养体系,改善高技能人才结构;改革评价方式,提高高技能人才比例。
关键词 浙江;高技能型人才;技能鉴定;培训体系
中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2012)08-0075-03
高技能人才队伍建设的水平和质量会影响一个地区的经济建设和社会发展。因此,加强高技能人才队伍建设,对于增强浙江省经济发展后劲和提升经济竞争力意义深远。
一、浙江省高技能人才队伍建设现状及原因分析
(一)主要问题表现
1.总量不足
浙江省高技能人才占技能人才的17%,比全国低8个百分点。其中,技师、高级技师占技能人才总量的比例不足6%。据2011年三季度浙江省就业报告显示,技能人才特别是高级技能人才、技师、高级技师求人倍率均大于1,呈供不应求的局面。
2.结构失衡
从等级构成看,浙江省技能人才中,初级技能、中级技能、高级技能以上的比例为58∶25∶17,与上海39∶40∶21的比例相比,初级技能人才的比重偏大,中、高级技能人才比重偏小。现有技能人才队伍结构不能适应产业调整、技术设备更新、劳动组织岗位变化对人才素质的需要。
从产业结构看,浙江省高技能人才在一产、二产、三产的分布为0.4万、75.6万、25.8万,比例为0.4%、74.3%、25.3%,在一产和三产的高技能人才比例偏低。从行业分布看,高技能人才主要集中在制造业、建筑业、交通运输业,分别为56.58万、15.15万、7.14万,占高技能人才总数的比例分别为55.6%、15%、7%;而信息技术产业仅0.8万,占0.78%;农业林业仅0.43万,占0.4%,分布不合理。从企业性质看,非公企业高技能人才44.79万,个体企业13万,公有制企业44.05万,非公企业高技能人才比例偏低。
3.体系不健全
第一,一些院校在专业设置、教学内容安排上与市场需求脱节,院校同质化现象严重。院校之间发展不平衡,高级技工学校、技师学院由于经费短缺,发展缓慢。第二,企业的主体作用有待加强。企业对高技能人才的培养重视不够,不愿在技术工人培训上增加投入。第三,技能人才培养公共资源建设不足。浙江省公共实训基地建设的历史较短,尚处于实践探索阶段。对公共实训基地的建设运行模式问题、功能定位问题、政府责任问题等,都还存在诸多认识上的局限。
(二)原因分析
首先,在政府层面,高技能人才培养使用还处在文件政策调整阶段,没有上升到法律规范层面。第一,职工培训经费落实不到位。国家要求企业提取职工工资总额的1.5%~2.5%用于职工教育,国务院《关于加强职业培训促进就业工作的意见》([2010]36号)明确指出,要保证将职工教育经费的60%用于一线工人的教育培训。但是,从执行情况看,经费落实不到位,政府检查监督不力。第二,技工教育经费匮乏。国家规定城市教育费附加至少20%用于职业教育,但实际工作中技工院校得到的支持相当少,导致技工教育软件、硬件建设后劲严重不足。近年来,技工教育中新技术、新工艺的实训内容增加很快,设备投资大幅度增加,技能训练消耗快速增长,经费的短缺给技工教育的生存和发展带来很大的危机。第三,多元化的评价体系有待完善。技能人才考核评价方式单一,企业评价与企业生产脱节;院校学生鉴定与学历文凭考试缺乏有效衔接,影响了学生参加鉴定的积极性。
其次,在企业层面,作为高技能人才需求方的企业,没有很好地履行培养高技能人才的义务。第一,企业转换经营机制后,大都存在急功近利的短期行为,他们重视经济效益,对提高技能人才素质的认识不足,忽视企业职工培训,只考虑人才“够用”而不考虑“备用”。第二,部分企业缺乏对技能人才梯队建设的规划,对组织职工技能竞赛不够积极,职业(工种)仍局限在传统制造业,对新技能、新职业的竞赛项目开发力度不够。第三,高技能人才工资待遇难以落实。虽然人力资源和社会保障部门有关文件规定,高级工的工资待遇可相当于助理工程师的工资待遇,技师的工资待遇可以比照工程师,高级技师的工资待遇可以比照高级工程师,但这些规定在大多数企业里都未得到贯彻执行。
最后,在思想观念上,没有形成重视技能、尊重高技能人才的良好氛围。主要表现为:重学历文凭,轻技能技艺;重普通教育,轻职业教育;重高层次人才,轻一线技能人才。在舆论导向和政策措施上,往往对高级科技以及高级管理人才给予极大的关注,而对高技能人才的作用却没有给予足够的重视。
二、加快高技能人才队伍建设的建议
(一)加
文档评论(0)