第十一现代文阅读.pptVIP

阅读题选材 1、景物与情理 2、主体与客体 3、人称与情感 4、写实与务虚 5、反复与强化 命题热点是散文这种文学体裁本身的特点决定的。 五个命题热点 文学作品阅读 散文唱主角 以当代作家作品为主，兼及现代作家作品 内容具有较为丰厚的文化含量和较强的审美趣味。 1、景物与情理 一方面缘情择景，另一方面借景（物、事）抒情。写景（物、事）是手段，是依托，抒情才是目的，是归宿。 散文的“情理”往往体现在议论抒情的文字当中，提取散文的精要需要用足用好议论抒情文字。 2、主体与客体 散文凡是写到主体之外的景、事、物、人，目的都是为了从侧面映衬主体，强化主体特征和作者的情感意念。 文章的写作对象——主体 3、写实与务虚 写亲身经历的为实写，写间接所得或联想想象为虚写。 “实”是文章的躯体，“虚”是文章的神采，“虚”对“实”起着充实、拓展、深化和美化的作用。只有虚实相辅，文章才能相映生辉。 4、人称与情感 文学作品是以写人、记事、写景、抒情为主的文章，其主题往往是通过具体可感的形象表达出来的。 在阅读中，应首先从宏观上分清文体，根据文体特点来理清所读之文的物象特征。 以写人为主的文学作品，要先把握写了什么人，该人做了什么事，这些事有什么共同点和意义。 以记事为主的文学作品在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这件事情蕴含的深层意义是什么。 写景状物的文学作品，在阅读中要理清作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来的。 5、反复与强化 散文加强表义性、音乐性与抒情性的一个重要方法，就是反复咏叹。反复所在，往往就是强调所在，也就是命题所在。 小说阅读鉴赏 小说的阅读鉴赏重在人物形象、情节、和环境。而这三者的 分析必须与作者的写作意图、小说所反映的社会背景密切结合起来。 ①分析典型人物。典型人物是社会生活的“某一类人”。 ②把握故事情节。对于情节的把握，一是通过对曲折的情节分析，来领会所揭示主题的深刻性；二是在情节的发展中，把握人物的性格发展的线索。 ③体味环境描写。小说的审美特征在于“典型环境中的典型人物”，“典型环境”是重要的 因素。包括自然环境和社会环境。 考点 一、把握文学作品阅读的 特点 文学作品阅读分析的侧重点在于把握文学作品中的形象，分析作品的思想内容、作者的观点态度、鉴赏作品的语言特色、表达技巧。 所谓的思想内容：使用材料表现的见解 、主张、感受、思想倾向。 所谓的表达技巧：叙述、描写、说明、议论、抒情。 所谓的表现手法的技巧：象征、托物言志、烘托、对比、人称。 谋篇布局的 技巧：过渡、照应、详略 语言方面的技巧：消极修辞、积极修辞 二、对文章思想内容整体鉴赏评价 文学作品的阅读要整体阅读。鉴赏的文段思想内容深邃，语言含蓄，语义具有隐喻意味，文章的主旨隐藏在文中，内容具有整体性。 通读全文，抓住文中的人、事、物、情、理的基本要素，从语言入手，逐段逐层梳理归纳，把握文中的思路轨迹。利用语言为线索从整体上把握文章的主旨。 三、对表现技巧的具体鉴赏评价 具备的相关的技法知识： 表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明 表现手法：铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称 谋篇布局：线索、顺序、过渡、照应、人称 语言辞格：描写，讲究生动形象，常运用比喻、夸张、拟人等；结构，则常用对偶、排比、反复等手段强调突出；若增强语气，则可用反问、设问等句式。 阅读应讲究答题方法与步骤：方法，应把辨认技法、品味语言与内容分析结合思考。 步骤，“筛选 辨认 表达” 或 “筛选 品味 表述” 应注意散文中穿插性的材料的作用，与主体材料的关系 表达技巧模式化 修辞知识（比喻、拟人、排比、夸张、反复等） 表达技巧（①叙述的技巧；②描写的技巧；③抒情技巧以及议论、说明的技巧） 表现手法（如象征、对比、烘托、反衬以及人称的变化等） 布局谋篇的技巧（线索设置、过渡、详略安排、埋伏笔、设悬念、铺垫、照应等） 以课本或训练材料为例子，牢记这些表达技巧的特征及其表达效果，形成模式化的答案，在具体的阅读中只需联系文本内容稍加处理，就能准确作答。 开头：引出下文的……（总领下文的……） 结尾：点明……的中心（升华……的主题，总结上文的……） 比喻：使……显得生动形象 同类：烘托了（强化，具体化） …… 相反：反衬了（突出） …… 数据：使……更加具体，更加可信 例子：使……更具有说服力 表达效果 a、用了什么方法。 b、表达了什么内容。 c、有何效果或作用。 小 结 鉴赏散文，准确把握散文的结构的线索。要辨明是时间、 空间、情感作线索，还是以具有特定含义的物