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网络视域下高校学习型党组织建设途径探究摘　要：网络技术的发展，为建设学习型党组织提供了强大的物质技术基础支持，同时也带来了不容忽视的挑战。阐述了网络在学习型党组织建设中的积极作用及影响，高校学习型党组织建设的重要性和网络视阈下学习型党组织建设的途径等问题。 关键词：高校； 网络视阈； 学习型党组织； 途径 中图分类号： G267.6 文献标识码：Ａ 　　文章编号：１６７２－９７４９（２０12）０2－００９２－０３ 党的十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出了党建的新任务，即学习型党组织建设。如何在网络时代推动高校学习型党组织建设，是我们要认真研究的重要课题。 一、网络对高校学习型党组织建设的作用 网络信息技术的日益发展，为高校学习型党组织建设提供了前所未有的便利条件。但事物的发展都有利与弊的两面性，在经济全球化的政治、经济、文化浪潮席卷而来的今天，如何更好地把握时代脉搏，探索高校学习型党组织建设的途径，扬长避短，发挥网络的优势，是我们必须破解的问题。 1.网络对学习型党组织建设带来的积极作用 第一，网络为学习型党组织建设提供了强大的物质技术基础。改革开放以来，我国的网络信息技术得到了长足的发展，网络信息技术新体系逐渐建立和完善，有自主知识产权的新成果不断涌现。高校在网络信息技术的研发、创新和使用等方面捷足先登，这为高校的学习型党组织建设提供了强大物质技术基础。第二，网络是高校学习型党组织建设的重要手段。随着科学技术的发展，网络信息无所不在、无孔不入，已经成了获取知识、情感交流、发布信息、消费购物等方面的主要渠道。网络即时、开放、互动的特点，使人们能在极短的时间内把信息传输到互联网的每一个角落，接收者没有时空、身份、职务、年龄、肤色的限制，而且可以平等地互动交流。高校学习型党组织建设需要宣传党的路线、方针、政策以及相关的理论知识和科学文化技术知识，需要相互平等交流和互动反馈，时效性要求较高，在这方面，网络具有传统纸质媒体和声讯媒体不可比拟的优势，因此是高校学习型党组织建设不可替代的重要手段。第三，网络为高校学习型党组织建设提供了丰富的学习资源。科学技术的发展日新月异，可以学习的知识浩如烟海。近些年来，借助网络技术派生了大量的学习资源。人们可以在图书馆电子阅览室阅读电子图书，利用网络查阅和下载学习资料，利用电脑学习远程网络课程等。这些学习资源门类齐全，囊括理、工、文、法等各个学科，能够满足不同层次的党员、干部、学生和积极分子学习的需要。在网络背景下，学习内容更新快，可以及时地了解国内外的最新信息，学习者可以因时因地制宜，自由安排适合自己的学习时间和地点，获取更丰富的学习内容，提高自身的政治和业务素质。第四，网络党建能极大提高党员参与的积极性。网络能同时以图、文、声、动画等形式，使党的路线、方针、政策等抽象的理论知识和深奥的科学文化知识表现得具体、直观、生动和形象，能使学习变得轻松愉快，这有助于提高广大党员参与学习的积极性，也能使学习效果显著增强。2009年2月28日，温家宝总理在互联网上与网友互动交流，回答了教育改革、党的建设、医疗卫生等方面的问题，网友提问超过30万个，页面访问量1.5亿次，100多万党员群众在线观看，网络调动党员群众参与学习的积极性可见一斑。 2.网络对学习型党组织建设的消极影响 第一，西方意识形态对学习型党组织建设的冲击。据统计，目前国际互联网的信息中，88%以上的网上信息和95%以上的服务信息是由美国提供的，在整个互联网的信息输出和输入的流量中，美国占的比例都在85%以上，我国所占的比重仅占1%左右。美国前国务卿奥尔布赖特曾直言不讳：“中国不会拒绝互联网这种技术，因为它要现代化。这是我们的可乘之机，我们要用互联网把美国的价值观送到中国去。”［1］高校师生是使用网络的第二大群体，是网络的最大受益者，同时也是受到西方意识形态辐射的最大群体。高校党员队伍是党的队伍重要组成部分，高校每年发展的新党员数量超过全国每年发展新党员总数的三分之一。所以西方国家利用网络霸权地位，传输西方意识形态，将对我们的学习型党组织建设形成强大的冲击。第二，网络上信息垃圾对学习型党组织建设的冲击。由于互联网的信息量大，鱼龙混杂、泥沙俱下的海量信息对学习型党组织建设形成了强大的冲击，由于互联网的开放性和匿名的特点，党员中的一些意志薄弱者网上在线时，由于摆脱了组织纪律和理想信念的约束，极易放纵自己的行为，丧失道德和党性，忘却社会责任，随意接收或传播虚假信息、违法信息和黄色信息。网络也为传输色情和颓废腐朽生活方式的信息提供了方便，部分党员一旦接触或受到垃圾或消极信息的影响，必然表现在他们的言行举止中，从而破坏党员在人民群众中的良好形象，影响党的威信。 二、高校学习