好习惯成就美好人生概要.ppt

您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。 在经常做的题号上打钩；在不经常做的题号上打叉? 1．在家有固定的学习时间。 ?2．学习用品放在一定的地方，使用时十分便利。 ?3．?书桌或周围常保持整洁，不放置玩具或杂物。 ?4．?能自觉看书和做作业，不必他人催促。 ?5．?有课前预习的习惯。? 6．?上课或自修时有记重点的习惯。? 7．?有课后复习的习惯。? 8．??遇到疑难问题时，有追根究底的习惯。 ?9．?上课有疑问，能勇于发问或请教。? 10．乐于和同学讨论功课。 ?11．课堂上认真听讲，有疑问时做标记。 ?12．遇到问题能先独立思考，后问同学或老师。? 13．平时就能用功学习，不怕临时考试。 ? 14．考试答完试卷后有仔细检查的习惯。 ? 15．妥善安排作息时间，拟订读书计划。 ? 16．读书时能保持正确的姿势。 ? 17放学后，先完成作业，尽量留点时间预 习第二天的内容。 ? 18拿到批改过的作业或试卷后能认真看， 并进行反思、总结。 ? 19读书遇到疑难时能随时查字典或其他参 考资料。 ? 20一周一小结，一月一大结，一学期一汇 总。 二、养成与克服七种良好的学习习惯 1.一心向学的习惯 2.专心致志的学习习惯 3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯 4.认真思考的学习习惯 5.讲究学习卫生的习惯 警句格言，与君共勉 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宣誓誓词 我宣誓： 牢记父母嘱托 严守学校纪律 培养吃苦精神 磨练坚强意志 用信念战胜困难 用勤奋战胜惰性 用成绩回报父母 用效率创造成功 * * 美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 我是谁 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 猜猜看： 我是习惯 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 对不良习惯，我们怎么办？ 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 好习惯使人终身受益 好习惯使人终身受益 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 好习惯使人终身受益 华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。 思考： 思考讨论自己有没有什么不良习惯呢？ 在学习中我们又该养成怎样的好习惯？ 　学习习惯测试 1、学习时间不固定（?????）2、课堂上注意力不集中；（???? ）3、学习目标不明确；（?????）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（?????）5、不懂不会也不问；（?????）6、学习时沉迷于空想；（???? ）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（?????）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（???? ）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（???? ）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（???? ） 11、边做作业，边听音乐或看电视玩电脑；（????）12、平时不复习，考前开夜车；（????? ）13、喜欢哪科学哪科，偏科；（????? ）14、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（???? ）? 5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正 良好的学习习惯 眼到 口到 心到 手到 怎样培养良好的学习习惯？ 一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培