怎样应用动量的相关知识进行定性分析.pptVIP

第九讲：怎样应用动量的相关知识进行定性分析 应用动量相关的知识进行定性的判断在物理解题中是非常普遍的，它主要有二类问题：一是应用动量定理进行一些打击、碰撞一类问题中的相互作用力大小、冲量的大小和动量变化的判断；二是应用动量守恒定律进行一些定性的分析。这类问题的特点是问题的概念性强，题目灵活。要解决此类问题，必须要对所学的知识有透彻的理解和掌握。 （一）应用动量定理进行定性分析 注意点： 1、动量是矢量 2、公式Ft=mv2-mv1，F是合力，mv2和mv1分别是所研究过程的末状态和初状态的动量。 1、要弄清动量变化大小与动量变化快慢的区别 例题1：从同一高度掉下的玻璃杯落到水泥地上比落到烂泥地上更容易破，这是因为： A、受到的冲量大 B、杯子的动量大 C、动量的变化大 D、动量的变化快 分析与解 Ft=mv2-mv1 v2=0 v1= 得答案：D 2、要能分析不同过程中冲量的大小关系 例题2：光滑的水平面上放着一个木块，被一颗水平方向飞来的子弹击中并穿透，如果木块对子弹的阻力与子弹的速度大小无关，则在能保证穿透的条件下： A、子弹的速度越大，木块获得的速度越大 B、子弹的速度越大，木块获得的速度越小 C、子弹的速度大小与木块获得的速度无关 D、条件不足，无法确定 分析与解 Ft=mv2-mv1 v1=0 v2=Ft/m 得答案B 3、要注意合力冲量与某个力冲量的区别 例题3：一粒钢珠，从某一高处自由下落，然后陷入泥潭，若把空中下落的过程称为Ⅰ，进入泥潭的过程称为Ⅱ，则 A、过程Ⅰ中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 B、过程Ⅱ中阻力的冲量大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小 C、过程Ⅱ中阻力的冲量大小等于过程Ⅰ和过程Ⅱ中重力冲量的总和 D、过程Ⅱ中阻力的冲量大小等于过程Ⅱ中钢珠动量改变量的大小 分析与解： 过程1：mgt1=mv2-mv1（取向下为正方向） 过程2：Ft2-mgt2=0-mv2（（取向上为正方向） 过程1和2综合起来： mg（t1+t2）-Ft2=mv3-mv1（取向下为正方向） 答案：AC 4、应用动量定理判断物体的运动状态变化 例题4:右图为一空间探测器示意图，P1、P2、P3、P4是四个喷气发动机，P1和P3的连线与空间一固定坐标系的x轴平行，P2和P4的连线与y轴平行，每台发动机开动时都能向探测器提供推力，但不会使探测器转动。开始时探测器沿正x轴平动，要使探测器改为沿正x轴偏负y600方向以原来的速度大小平动，则可以 接上页 A．先开动P1适当时间，再开动P4适当时间 Ｂ．先开动P3适当时间，再开动P2适当时间 Ｃ．开动P4适当时间 Ｄ．先开动P3适当时间，再开动P4适当时间 分析与解 A．先开动P1适当时间，再开动P4适当时间 接上页 Ｂ．先开动P3适当时间，再开动P2适当时间 接上页 Ｃ．开动P4适当时间 接上页 Ｄ．先开动P3适当时间，再开动P4适当时间 （二）应用动量守恒定律进行定性判断 动量守恒定律是高中物理中一条十分重要的定律，它既适应于宏观物体间的相互作用，也适应于微观物体间的相互作用。 动量守恒的条件：不受外力或所受外力的合力为零 研究对象：系统（两个或二个以上的物体） 注意点：动量是矢量，动量守恒具有矢量意义， 研究时必须首先规定正方向，以确定各状态动量的正负 2、相互作用过程中的守恒条件判断 例题5：光滑平面上A、B两小车中有一弹簧(如图所示)，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将两小车及弹簧看作系统，下面的说法正确的是： (A)先放B车后放A车系统的动量不守恒而机械能守恒 (B)先放A车后放B车系统的动量守恒而机械能不守恒； (C)先放A车后推动B车系统的动量机械能均不守恒 (D)若同时放开两手，则A、B两车的总动量为零。 分析与解 A、先放B车后放A车系统的动量不守恒而机械能守恒 B、先放A车后放B车系统的动量守恒而机械能不守恒； C、先放A车后推动B车系统的动量机械能均不守恒 D、若同时放开两手，则A、B两车的总动量为零。 参考答案：ACD 3、相互作用后的运动状态判断 例题6：半径相等的两个小球甲和乙，在光滑水平面上沿同一直线相向运动，若甲球的质量大于乙球的质量，碰撞前两球的动能相等，则碰撞后两球的运动状态可能是 A、甲速度为零而乙速度不为零 B、乙球的速度为零而甲球的速度不为零 C、两球的速度均不为零 D、两球的速度均与原方向相反，两球的动能仍相等 分析与解 甲乙两球在光滑水平面上沿同一直线相向运动， m甲m乙，p甲 p乙 A、甲速度为零而乙速度不为零（正确） B、乙球的速度为零而甲球的速度不为零（不正确） C、两球的速度均不为零 （正确） D、两球的速度均与原方向相反，两球