11-3实验方案设计与评价.ppt

第3讲 实验方案的设计与评价 要点精讲 要点一 实验方案的设计与评价;5.简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简 单的实验装置，用较少的实验步骤，能在较短的 时间内完成实验，且效果明显。 6.经济性：综合考虑原料的用量、价格。 7.创新性：创新性是设计的灵魂。近几年的高考化 学实验题，最显著的特点就是由基础知识、基本 实验或常见题型创新而成的。通常化学实验设计 方案的创新性可从以下两个方面考虑；一是反应 原理的创新设计,凡是物质间满足“反应容易发生”、“速度快慢适当”、“产物较纯且易分离”的反应均 可用于制备所需产物；二是实验装置的创新设计，;根据现有仪器，考虑题给药品的状态，是否需要加 热等反应条件，所给仪器还有哪些灵活的用途等， 可大胆改进制备装置、净化装置、收集装置、除杂 装置，体现创新精神。;（二）实验方案的评价 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确 与不准确做出判断。要考虑是否安全合理、有无干扰 现象、经济上是否合算和对环境有无污染等。 1.从可行性方面对实验方案做出评价 科学性和可行性是设计实验方案的两条重要原则，在 对实验方案进行评价时，要分析实验方案是否科学可 行，实验方案是否遵循化学理论和实验方法要求，在 实际操作时能否做到可控易行。评价时，从以下4个 方面分析：;（1）实验原理是否正确、可行； （2）实验操作是否安全、合理； （3）实验步骤是否简单、方便； （4）实验效果是否明显等。 2.从“绿色化学”视角对实验方案做出评价 “绿色化学”要求设计安全的、对环境友好的合成线 路，降低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危 害，减少废弃物的产生和排放。据此，对化学实验过 程或方案从以下4个方面进行综合评价： （1）反应原料是否易得、安全、无毒； （2）反应速率是否较快； （3）原料利用率以及合成物质的产率是否较高； （4）合成过程中是否造成环境污染。;3.从“安全性”方面对实验方案做出评价 化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下： （1）净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸； （2）进行某些易燃易爆实验时要防爆炸（如H2还原 CuO应先通H2，气体点燃先验纯等）； （3）防氧化（如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”， 白磷切割宜在水中等）； （4）防吸水（如实验取用、制取易吸水、潮解、水解 的物质时宜采取必要措施，以保证达到实验目的）； （5）冷凝回流（有些反应中，为减少易挥发液体反应 物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝 回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等）；;（6）易挥发液体产物（导出时可为蒸气）的及时冷却； （7）仪器拆卸的科学性与安全性（也从防污染、防氧 化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑）； （8）其他（如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方 法使用顺序等）。 近几年高考中,有些省份对实验评价的考查 涉及到定量评价，即通过对所给化学实验数据的分析 处理，对实验进行评价。评价的关键是准确破译数据 的含义，进行合理取舍，提炼出有效数据。一些数据 隐含着化学规律及化学原理，要找出数据的具体含义， 分析比较数据之间的内在联系，建立题中的隐含数据 与题目解答之间的联系，继而得出正确结论。;【典例导析1】某兴趣小组设计 出如图所示装置来改进教材中 “铜与硝酸反应”的实验，以 探究化学实验的绿色化。 （1）实验前，关闭活塞b,试管 d中加水至浸没长导管口，塞紧 试管c和d的胶塞，加热c，其目 的是 。 （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分 液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程 式是 。 再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。;（3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学 理念的最佳方案是 ，理由是 。;（4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞ Cl2＞Br2。操作步骤为 ， 实验现象为 ； 但此实验的不足之处是 。 ;解析 加2 mL蒸馏水，浓HNO3的浓度减小，化学反应速 率减慢。 甲：Cu+4HNO3(浓) Cu(NO3) 2+2NO2↑+2H2O 乙：3Cu+8HNO3（稀） 3Cu(NO3) 2+2NO↑+4H2O 丙：2Cu+O2 2CuO