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水平二：三年级《足球：脚内侧传接球》教学设计 普陀区展茅中心学校 张涛 一、教学内容： 1.足球：脚内侧传球 2.体能练习：跪跳起 二、教材分析: 脚内侧传球亦称脚弓踢球，其特点是脚与球接触面积大、出球准确平稳。脚内侧传球有传地滚球、传反弹球、传空中球等。本单元重点教学脚内侧传地滚球。本节课的教学内容是足球原地脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，通常掌握较快。而女生因基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本节课在学习原地脚内侧传球的同时，设置了与所学内容相关的游戏比赛——足球式保龄球，以便于更好的激发学生学习的兴趣，提高教学效果。学习过程采用了模仿、练习、巩固的教学方式，充分挖掘学生的学习能力。 三、学情分析: 本次教学对象是三年级的学生，本班同学整体运动能力较弱，尤其是女孩子。部分学生可能对足球有着一定的兴趣，但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握会有不同的差异。在整个教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，体现分层教学，对不同能力的学生给予不同的要求，多鼓励，多赞扬，尤其是能力弱的学生。通过教师引导，师生互动，同学间的合作，努力促进学生达到教学目标。 四、教学目标: 1.认知目标：通过本节课的学习，使80%以上的同学能够理解脚内侧传球的基本动作概念。 2.技能目标：通过游戏和教学训练使75%以上的学生能够运用基本技术将球传到同伴脚边。 3.情感目标：通过游戏与教学训练体验团队精神，建立学生的自信心和坚强的意志品质，能自主有效的学习，并激发学生参与体育锻炼的兴趣。 五、教学重、难点: 1.重点：支撑脚的站位，击球瞬间脚型的控制。 2.难点：传球路线、力量的控制。 六、教学方法: 示范讲解法，引导激励法、个别辅导法、、榜样示范法、游戏比赛法 七、教学过程: （一）开始部分 （1）课堂常规（2）队列练习 （3）宣布课的内容，对学生安全教育、安排见习生 （二）准备部分 伴乐绕场地徒手操练习，既热身。让学生尽快的进入到学习的状态。 （三）基本部分 本节课授课的重点的部分，既教授脚内侧传球。学习过程采用了模仿、练习、巩固的教学方式。设置了游戏比赛——鸭子带球，帮助学生更好的激发学习的兴趣，提高教学效果。在整个教学过程中，教师要尽可能多安排学生练习的机会，让学生充分体验学习脚内侧传球技术的必要性，教师要充分发挥学生的主体地位，关注学生的个体差异，体现分层教学，对不同能力的学生教师要给予不同的要求，多鼓励，多赞扬，尤其是能力弱的学生。通过教师引导，师生互动，同学间的合作，努力促进学生达到教学目标。 （四）结束部分 瑜伽放松，最后总结对本节课的评价，教师要多给予肯定，多给予表扬，让每位学生都能建立学习的自信心。 八、教案： 教师 张涛 授课年级 三年级 授课地址 展茅中心学校 时间 2015/3/27 人数 35人 教学 内容 1．足球：脚内侧传球 2．体能练习：跪跳起 教学 目标 认知目标：通过本节课的学习，使80%以上的同学能够理解脚内侧传球的基本动作概念。 技能目标：通过游戏和教学训练使75%以上的学生能够运用基本技术将球传到同伴脚边。 情感目标：通过游戏与教学训练体验团队精神，建立学生的自信心和坚强的意志品质，能自主有效的学习，并激发学生参与体育锻炼的兴趣。 教学重难点 教学重点 大腿外展向前摆动 教学难点 脚内侧触球 课序 教学内容 组织教法与学练法 组织形式 次数 时间 教师活动 学生活动 课 的 开 始 9-10分钟 一、课堂常规 1.师生问好，教师引导课的内容 2.组织学生队列队形练习 3.教师评价 1.集合排队、报数，向老师问好。 2.在教师口令下进行队列队形练习 1）原地四面转体 2）原地踏步走 3）行进间齐步走 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆ 1 2 2 2 3 二、绕场地跑，球操（音乐伴奏） 1.教师讲解示范 2.组织学生进行热身活动（绕场地进行不同姿势跑） 3.教师评价 1.在教师口令下进行热身操 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆ 1 4-5 课 的 展 开 23-25分钟 三、 1.模仿练习 2.脚内侧踢固定球 （注意保护） 球性练习 1.踩球练习 2.扣球练习 3.绕垫子鸭子走路踢球 展髋练习 摆腿练习 一踩一踢练习 二人一组脚内侧踢固定球 重点：大腿外展向前摆动 难点：脚内侧触球 1．组织练习 2．讲解示范 3．组织学生完整练习 4.组织练习 5．讲讲小结 组织队形同上 1.思考讨论 2.仔细观察、模仿练习 3.按要求练习 4.观看展示5.自我评价 1次 2次 1次 1次 17-18 四、复习跪跳起 （要求: 摆臂制动与脚背压垫） 1.教师讲解并示范跪跳起