课程领导力优秀校长核心素养的核心.pdfVIP

教 育 研 究 责任编辑 包俊莉 E-mail ：767009369@ 主持人 ：严华银 本期话题 ： 校长使命 ：课程建设与教学推动 主 持 人 语 我国的基础教育成绩卓著 ，但问题依然很多 。 在理论研究和 理念引领这一领域 ，从来就没有停止 。 课改热还远未消退 ，翻转 课堂和 “核心素养 ”又开始登陆 “置顶 ”，牢牢占据了从教育教学 研究到实践领域的很多追新创新者话语中心 。 但素养是什么 ？ 素 养的核心又是什么 ？ 而且“素养 ”究竟关乎谁？ 是关乎学生 、教师 和校长这一类 “人 ”的 ，还是关乎语文 、数学和英语等这一类 “ 学 科 ”“课程 ”的？ 本组文章选择校长这一群体的核心素养问题 ，做 了一点本真的思索和探求，期待以此作为突破口 ，对 “核心素养 ” —也许是拯救课程改革的灵丹妙药——— 这一 “舶来 ”的新概念—— 的研究 ，起一点引动和促进作用 。 ·教 育管理 · 06/2016 27 教 育 研 究 责任编辑 包俊莉 E-mail ：767009369@ 课程领导力 ：优秀校长核心素养的核心 严华银 【摘 要 】在校长的诸多工作职能中 ，课程建设和教学推动是一项前后勾连 、牵一发而动全身的核心 职能 ；在校长诸多素养或称核心素养中 ，领导力尤其是课程领导力是核心素养的核心 。 建设课程需要遵 守规律 ，循序渐进 ，需要追求高位 ，强调整体 ，实现联动 ，全员参与 ；而教学推动则需要身先士卒 、创造模 式、让教师自主选择 。 【关键词 】优秀校长 ；课程领导力 ；核心素养 ；建设课程 ；教学推动 【中图分类号】 【文献标志码 】 【文章编号 】 （ ） G46 A 1005-6009 2016 27-0028-04 【作者简介 】严华银 ，江苏省教师培训中心 （南京 ，210024）副主任、研究员 、教育部中小学名校长领 航班江苏基地班首席专家 ，江苏省特级教师 。 1 要的核心素养 。 校长的第一使命究竟是什么 ？ 仁 者见仁 ，智者 2 见智 。 观察十余位正在培养和发展中的教育部 “ 中 那 么 ，什么是课程建设 ？ 在现阶段 ，当课程改 —未 来的 “教育家型校 小学名校长领航班 ”学员—— 革 的 “红 利 ”早 已 释 放 殆 尽 ，教 师 对 课 程 改 革 普 遍 长 ”，他 们 本 人 及 其 学 校 之 所 以 有 今 天 ，比 较 一 致 感到疲累和消极的今天 ， 我们又该如何进行学校 的原因便是 ， 他们十分重视 学校课程建设和教学