论翻译练习对学生跨文化交际能力的培养.pdfVIP

2013年第6期 广西教育学院学报 NO．6。2013 GUANGXIJIAOYUXUEYUAN (总第128期) XUEBAO (SerialNO．128) 电争《争电争硒hd冉司卜司h司h趔h翻卜西h司坳卅争电争q争《争驴《》电争卅争《争电争电争《争电争电争《争《争电争《争《争《争硒夸捌争趔^胡^司^匆^疥价疥疥IZ争 论翻译练习对学生跨文化交际能力的培养 黄艺平，谭婧 (广西艺术学院外语教研室。广西南宁530022) 摘要：翻译是一种跨语言、交互式、交际性的认知活动，将翻译练习应用于外语教学， 可以使学生在真实、自然的交际语境中通过两种语言之间的转换实现交际目的。通过分析 “翻译”与“交际”目的的一致性，本文分别从“跨语言转换能力”、“跨文化理解能力”以及“语 言、社会和文化敏感度”三个方面论述了翻译练习在高校学生跨文化交际能力培养中的作 用，并在此基础上讨论了具体的课堂应用。 关键词：翻译练习；跨文化交际；高校学生；能力培养 中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1006—9410(2013)06—0182—04 找(灵活)最恰当的词语(准确)来表达某种特定的 引言 意思(清晰)n]。 中国有着悠久的对外交往历史，近年来，随着 对外交流离不开翻译，没有翻译，中国无法了 我国经济实力和国际地位的提升，在对外交流上 解世界，世界也无法了解中国。作为英语教学中的 更是取得了前所未有的进步，例如中国与南美国 一项语言学习活动，翻译需要同时使用两种不同 家关系的强化、中国与东盟各国关系的不断深入 的语言体系，并在两种语言之间建立复杂的联系， 等，高速发展的对外交流在给高校学生带来了新 因此它对提高语言学习者的交际能力而言是一项 的机遇的同时，也对他们的跨文化交际能力提出 不可或缺的辅助工具，可以有效培养语言获得和 了更高的要求。跨文化交际能力会影响到专业信 语言学习能力[2]。有效的翻译练习，不仅可以使学 息的获取及思维方向，并与学生的就业息息相关， 生更积极地使用汉语，反思在翻译练习中所犯的 因此大学生的跨文化交际能力的培养必须得到重 错误，加深对两种语言的认知，还能引导学生走出 视。跨文化交际离不开语言的交流，在跨文化交际 单纯的语言学习，把语言学习与现实世界相联系， 能力的培养过程中，语言能力是重要的基础和前 从而提高学生对语言、文化和社会的敏感度，在跨 提。能否在两种语言之间进行准确、有效地转换， 语言和跨文化交际中更好地理解和表达需要交流 是影响交流效果的一个重要因素。外语教学的一 的信息，实现有效的交流。因此。通过适当的翻译 项重要目标就是提高学生的语言交流能力，而翻 练习，学生可以不断通过实践了解和掌握在两种 译恰能培养在所有语言学习中都至关重要的三种 语言之间进行转换时的方法和技巧，并将其应用 能力：准确、清晰和灵活，即它可以训练学习者寻 于其他的跨文化交际活动中。 收稿日期：2013年09月25日 基金项目：本文系广西教育厅2010年度科研基金项目“中国一东盟背景下广西高校艺术类学生跨文化交 际能力需求调查研究”(项目编号：201012MSl5)的成果。 ‘··——182。_。—— 数理化．体育学·艺术学拾贝黄艺平，谭婧论翻译练习对学生跨文化交际能力的培养 者是直接将其忽视。而在理解外语中的概