语文练习课也应贯彻新课程理念.pdfVIP

2011年第l2期 林区教学 No．12 2011 总第177期 Teaching of Forestry Region General No．177 语文练习课也应贯彻新课程理念 赵 静 (盐城市日月路小学，江苏盐城224000) 摘 要：语文是一门实践性很强的课程，获取语文能力的主要途径应该是语文实践。精当、高效的语文练习是 获取语文能力的一种不可或缺的行之有效的方法。语文练习课也应贯彻新课程理念，更好地实现其自主性、互动 性、常态性。 关键词：语文练习课；新课程理念；自主性；互动性；常态性 中图分类号：G623．2 文献标志码：A 文章编号：1008—6714(2011)12—0013—02 新课改以来，我们翻阅各种语文教学刊物，已很难看 文教学活动而热衷于所谓新的学习方式，这其实与语文课 到对语文练习课教学的探讨。语文教师写论文、说反思， 程的要求和语文学科的学习规律背道而驰。”我们不应该 都怕跟练习课扯上关系，好像一提练习课就是应试教育， 反对上练习课，而应该反对过多地上练习课，反对那种以 就违背了新课程理念，就是开历史倒车。语文教材每一册 练代学的题海战术。 中的七个单元练习，这不是练习课吗?单元考查、期末考 既然学生在学习中仍存在做题现象，既然练习课的存 试后，练习卷要评讲，这不是练习课吗?复习期间，总要进 在既有合理性又有现实性，那我们对练习课的教学进行探 行一些有针对性的训练，这不是练习课吗?语文是最重要 讨就有必要性。笔者每年都要听上百节语文课，在听课中 的交际工具，语文工具性的特点决定了语文练习课存在的 发现，在语文阅读课上，课改搞得热火朝天，而在语文练习 合理性。语文是一门实践性很强的课程，获取语文能力的 课上，仍然是一潭死水，语文练习课仿佛成了被新课程理 主要途径应该是语文实践。当然，语文实践的途径和方法 念遗忘的角落，仿佛成了新课程理念实施的“禁区”。为 很多，但不可否认，精当、高效的语文练习是获取语文能力 此要大声疾呼：语文练习课已是久旱的田地，它也需要新 的一种不可或缺的行之有效的方法。《语文课程标准》指 课程理念的春风带来的“及时雨”的浸润。 出：“提倡少做题，多读书。”请注意用词，这里说的是“少 语文练习课要通过以下三个方面贯彻新课程理念。 做题”，不是“不做题”。著名特级教师黄厚江先生也说： 一 、 自主性 “新课程改革以后，有一种倾向，即轻视甚至放弃传统的语 谁也不否认语文练习课上学生对自主性角色的需求， 收稿日期：201l一10—11 但有的教师窄化了对学生在语文练习课上自主性学习的 作者简介：赵静(1970一)，女，江苏盐城人。 认识。他们以为，练习是学生独立完成的，这就体现了自 对于在学习中产生的心理矛盾、特别是产生学习心理 参考文献： 障碍的学生，更要注重人性化的管理，给学生更多的关爱。 [1]吴颖寅．我国网络学习影响因素的研究现状分析[J]． 远程教育根据需要可适当采用角色转换的方法教学，还可 软件导刊：教育技术，2009，(3)． 以定期聘请知名专家举办心理健康知识专题讲座，及时纠 [2]刘儒德，姜涛．学习者特征对网络学习的影响[J]．中 正某些人的心理偏差，解决造成心理压力的关键性问题， 国电化教育，2004，(6)． 帮助学生化解心理矛盾和思想障碍，增强学生的心理素 [3]曾占林．远程网络学习者自主学习心