00第七周课程议题讨论1小时※班级作文教学如何规划与推展儿歌.pptVIP

* 課程 大綱 議題 分享 群組 作業 修課 心得 內容概要 我要離開 ◎授課內容與進度表： 第三週課程線上討論（1小時） 95.10.16(一) 20：00~21：00 　 第三週課程議題討論（1小時） ※推介以海洋為主題並適合國小學 ? 童閱讀之文學作品；或分享與海 ? 洋有關之語文教學活動。 旗津語文教學相關環境素材介紹討論 ? 10/16-10/22 3 ☆第一次實體分組面授（3小時） 95.10.11(三) 13：30~16：30?? ? 第二週課程線上討論（1小時） 95.10.12(四) 20：00~21：00 　 第二週課程議題討論（1小時） ※推介以河流為主題，並適合國小? ? 學童閱讀之文學作品；或分享與 ? 河流有關之語文教學設計。 　 ◎作業一：學員自我介紹。(1小時) 愛河語文教學相關環境素材介紹討論? 10/09-10/15 2 10/04開學典禮暨課程說明會 （3小時） 課程準備週 10/02-10/08 1 研習時數說明 課程內容 上課 日期 週別 第七週課程線上討論（1小時） 95.11.13(一) 20：00~21：00 　 第七週課程議題討論（1小時） ※班級作文教學如何規劃與推展(2) 兒歌、童詩、語文遊戲、活動學習單在教學實務上之應用（1） 11/13-11/19 7 ☆第二次實體分組面授（3小時） 95.11.08(三) 13：30~16：30?? 　 第六週課程線上討論（1小時） 95.11.06(一) 20：00~21：00 　 第六週課程議題討論（1小時） ※班級作文教學如何規劃與推展(1) 　 　 「感官體驗」式的作文教學實作檔案分享討論 11/06-11/12 6 第五週課程線上討論（1小時） 95.10.30(一) 20：00~21：00 　 第五週課程議題討論（1小時） ※如何設計實施創意語文教學活 ? 動。 「融合環境特色、配合校本課程、整合社教資源」的創意語教活動設計分享討論 10/30-11/05 5 第四週課程線上討論（1小時） 95.10.23(一) 20：00~21：00 　 第四週課程議題討論（1小時） ※推介以高雄為主題並適合國小學 ? 童閱讀之文學作品(至少兩篇)； ? 或分享與認識社區有關之語文教 ? 學活動。 哈瑪星、西子灣語文教學相關環境素材介紹討論 ? 10/23-10/29 4 結業典禮暨學習成果發表 （3小時） 結業典禮暨學習成果發表 12/27 ? ◎作業二： ? 編寫一份語文教學學習單或數位? ? 輔助學習教材。(1小時) 　 修課心得（3小時） 　 學習檔案（3小時） 課程整合週 12/04-12/08 10 第九週課程線上討論（1小時） 95.11.27(一) 20：00~21：00 　 第九週課程議題討論（1小時） ※國語文教學參考書籍使用實務經 ? 驗分享。 善用國語文教學參考書籍 精進課堂教學效能。 11/27-12/03 9 第八週課程線上討論（1小時） 95.11.20(一) 20：00~21：00 　 第八週課程議題討論（1小時） ※如何編寫語文教學學習單。 兒歌、童詩、語文遊戲、活動學習單在教學實務上之應用（2） 11/20-11/26 8 議題討論 ~每週分享~ 第一週 第二週 第三週 第四週 第五週 第六週 第七週 第八週 書名：讓湍河流走 參考網址.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010316665? 這是一本藉由生活在河邊的小女孩，由於文明環境變遷的故事為發展主軸，透過故事，讓讀者了解「自然與文明之間沒有對與錯，只有寬容與諒解！」 內 容 發表標題：讓湍河流走 發表日期：2006/11/6 議題討論 – 一、推介以河流為主題，並適合國中小學童閱讀之文學作品。 .tw/product.asp?pf_id=000417658?書 名：海上小精靈作　者： 瑪麗-丹 譯　者： 張一喬 出版社： 大穎文化? 故事發展是源於ㄧ個小男孩有一本很心愛的書，可是書太破舊了、缺了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結局！有一天，故事讀著讀著就睡著了男孩，在夢中與書裡的主角紅衣小精靈相遇 這是一本沒有結局的書本，但也是它的特別之處。充滿幻想與神奇的內容發展，配合特別的故事鋪陳，也可藉此做為老師的寫作教學教材，讓孩子可以發揮創意，編寫ㄧ個屬於自己的童話國度。 內 容 發表標題：海上小精靈 發表日期：2006