《理财之道-财务管理电子对抗系统》简介.pptVIP

小结 全新的分组实践对抗模式 财务管理知识与技能的有效结合 全面提升知识理解与综合应用能力 站在企业运营的视角认识财务管理的价值 以提升企业绩效为最终评价标准 学以致用，由知到行 《理财之道》大学生素质训练提升之道 黄林：jeff@ * * * 黄林：jeff@ * 《理财之道》教师端功能 教室班级管理 课程参数配置 模拟进程控制 运营状态监控 数据查询分析 综合对比点评 《理财之道》学生端功能 企业整体运营 财务报表训练 成本分析控制 全面预算管理 投资融资管理 综合分析评价 财务风险分析 团队沟通协作 主要功能：财务报表 主要功能：财务分析 主要功能：资金管理 主要功能：预算管理 功能四：成本分析 主要功能：证券市场 主要功能：投资管理 主要功能：融资管理 主要功能：学习中心 主要功能：绩效评价 主要功能：企业运营管理 主要功能：教师对比分析点评 《理财之道》主要技术特点 基本J2EE的SOA服务器架构设计 B/S架构，基本互联网设计，随时随地应用 全三维动态场景，实时交互，真正寓教于乐 SQL Server专业数据库，能满足数十人小班教学，支持上千人同时大规模竞赛 三层结构，分布式设计，可扩展性极强 强化的安全性能，确保数据安全可靠 《理财之道》收益 理财之道－财务管理电子对抗系统 高校应用现状分析 《理财之道》简介 《理财之道》功能 《理财之道》收益 实验室建设的方案 4 《理财之道》适用学习对象 《经营之道》作为高校财经管理实践训练平台，是各类本科及职高院校财务、会计、经济、金融等方向学生学习财务管理知识的的最佳实践平台，同样也适合其他各类管理专业学生学习财务管理知识使用 帮助学生在虚拟环境下体验企业的真实运作管理，系统提升学生分析问题与解决问题的能力，增强学生的综合素质 《理财之道》训练学生收益 学习站在企业整体视角认识财务管理的价值 将所学理论知识与企业实践有效结合 提升财务管理知识的实践应用技能 培养统观全局和系统思考的能力 真正做到学以致用 《理财之道》训练院校收益 实现教学内容创新，变被动学习为主动接受 实现教学方法创新，理论知识联系实际运用 实现教学手段创新，发挥商业模拟的优势 提升学生的就业率，提升学生的能力素质，培养复合型与实践型人才，为院校树立良好的声誉与形象 《理财之道》训练目标 合格的出纳、会计、会计师 财务基本知识 财务管理技能 经营风险控制 财务主管、财务经理所必备 更好的业务洞察力与控制力 促进企业经营绩效有效提升 分析决策能力 实验室建设的方案 高校应用现状分析 《理财之道》简介 《理财之道》功能 《理财之道》收益 实验室建设的方案 5 本课程授课形式 《理财之道》教学安排 适合课程：财务管理学 开课学期：大二下、大三 教学课时：16－32课时 教学对象：各类本科及职高院校财务、会计、管理、经济、金融等专业学生 实训教学模式 运用《理财之道》实训： 综合实训课，对所学各学科知识的综合运用 单项课程实训，主要适合课程：财务管理 运用《理财之道》＋K3财务综合实训： 《理财之道》：从提升企业经营绩效的角度认识财务管理的作用，学习如何透过财务管理方法与工具改进管理，提升绩效 《K3》：训练管理工具的使用，认识信息化在企业管理中的作用，涉及K3系统中的总账、报表、财务分析等所有模块 如何进行学生成绩评分 本课程是一门实践性很强的课程，重点在于训练学生的综合分析解决问题的能力，因此课程成绩应综合评定 学生实验课程评分方法： 课堂综合表现，占30分，包括课堂中是否认真填写各类练习以及是否积极参与讨论、积极发表意见、回答讲师提问等方面 课后实验报告，占40分，要求3000字左右，根据综合演练的情况完成实习报告 实战经营绩效，占30分，根据所在小组的综合成绩排名情况打分 如何进行学生成绩评分 本课程是一门实践性很强的课程，重点在于训练学生的综合分析解决问题的能力，因此课程成绩应综合评定 学生实验课程评分方法： 课堂综合表现，占30分，包括课堂中是否认真填写各类练习以及是否积极参与讨论、积极发表意见、回答讲师提问等方面 课后实验报告，占40分，要求3000字左右，根据综合演练的情况完成实习报告 实战经营绩效，占30分，根据所在小组的综合成绩排名情况打分 配套的教学指导手册 完善的实施服务保障 实验室建设方案 教室内以小组方式排列，并配投影仪和白板 每小组4－6人，组数不限，10组内为佳 服务器一台，可与其他系统使用同一服务器 讲师一台电脑，各小组至少一台电脑，可根据需要配置多台，实验室内所有电脑与服务器