全国卷与山东卷的比较及备考策略.pptVIP

有效的联想和知识迁移能力、 清晰的思维模式、严谨的思维习惯 谢 谢 大 家！ 4、突出中国和世界地理事物的区域定位——现实存在的区域案例 生态裂谷 某个组团式城市布局图 我国某山地北坡 山东卷 东欧城市的典型空间结构 我国植被的地带性分布 某流域开发的三个阶段 山东卷以模式图居多，弱化区域定位 新课标卷重视原理、成因的探究，答案组织要求用丰富准确的地理术语描述与阐释地理事物的本质和原理，强调前后句子因果、逻辑关系，经常以短文形式出现，难度大。 5、答案组织方向、采分点方向不同（困惑二） （2015年新课标卷37题） “青藏铁路沿线冻土”和“热棒”问题（24分） （1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因？8分 “青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；（3分）（东北高纬地区年平均气温低于—1℃～1℃，可以形成多年冻土。） 青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为—1℃～1℃时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。（5分）” 学术性较强，对学生思维的深度、逻辑性要求较高，答案的组织难度大。 （2）图8a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（8分） 甲地年平均气温更接近0℃，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，）危害路基；（4分） 甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。（4分） （2015年新课标卷37题） “青藏铁路沿线冻土”和“热棒”问题（24分） 答案的组织细致、严密。 2015年山东卷36题（26分）有植物界“活化石”之称的海岸红杉 105个字 山东卷试题设问中大多为归纳特点、说明条件、分析影响、提出措施等，使山东卷答案组织简单明了，有关键词就可以得分，容易得高分，也有易于老师在平常的教学中正确指导学生规范答题。 专家解答：山东卷比较简单，必须在答案上严格要求才能有区分度，而全国卷答案则要求学生能用丰富准确的地理术语描述与阐释地理事物的本质和原理，能把道理说明白就一定能得分！ 结合身边的热点，提供新材料、新情景，新图表，建立在经纬度定位的基础上以区域为背景，围绕某一主题，小切口，深挖洞，层层递进式的追问，形成问题链，进行案例探究，实现对学生地理学科知识、地理学科素养、地理思维能力的纵深考查。 一、全国卷的命题特点： 1、从符合全国卷命题思路的试题中选取重点区域，围绕其地理环境的独特性、某一独特要素（光照、气温、降水、植被、 河流、地貌等）、区域特色地理事物（区域的特色农产品、 独特生物等，是区域地理环境的反应），进行深入的探究，淡化山东卷扫描式知识复习，提高学生的“人地观念、综合思维、地理实践力、区域认知”四个方面的地理学科素养。 二、我们的备考方向： 有选择地使用山东地区历年的模拟题、质检题、或者加以改造。选取课标卷Ⅰ省份的高质量模拟题、质检题作为日常学习、练习之用。(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、湖南、湖北、山西、江西、陕西)福建、海南高考试卷可以借鉴。 素材的来源： 左图为我国某河流入海口遥感图片，右图示意在该河口近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图分析以下问题。 1、分析1975-1997年之间河口地貌的变化趋势，并推测原因？ 2、分析1992-1997年之间河口地貌变化对周围环境所产生的影响？ 3、对河口地区的利用和改造，提出自己的合理化建议。 (新课标卷进行改编) 人地观念、综合思维、地理实践力、区域认知 * (2010·福建文综)下图示意长江上游地区雪线高度的经向和纬向变化趋势示意图，可以判断影响该地区雪线高度变化趋势的主要因素是 降水 70° (2011福建卷)图3示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成题。 16.此时，①地的盛行风向为 A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 17.与①地相比，②地 A.气温年较差较小 B.正午太阳高度较大 C.昼长年变化较小 D.较早进入新的一天 18.图示现象可能出现在 A.1月 B.2月 C.7月 D.8月 2、选取典型图表，强化图表判读的深度、广度。 坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图等各类图表题每年必考。指导学生掌握读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高识图、绘图、析图、用图和计算的能力 高考题的素材来源地理热点新闻、中国可持续发展报告、中国国家地理、美国国家地理、地理学报、地理科学、地理科学进展、人文地理、城市规划学刊、全国