飞机平行于飞机 ().ppt

平面与平面平行的判定;问题提出;知识探究(一):平面与平面平行的背景分析 ;思考3：三角板的一条边所 在直线与桌面平行，这个三 角板所在平面与桌面平行吗？;思考5: 建筑师如何检验屋顶平面与水平面 是否平行？;思考6：一般地，如果平面α内有一条直线 平行于平面β，那么平面α与平面β一定平 行吗？如果平面α内有两条直线平行于平面 β，那么平面α与平面β一定平行吗？;知识探究(二):平面与平面平行的判定定理 ;思考3:通过上述分析，我们可以得到判定平面与平面平行的一个定理，你能用文字语言表述出该定理的内容吗？;思考4:上述定理通常称为平面与平面平行的判定定理，该定理用符号语言可怎样表述？;思考5:在直线与平面平行的判定定理中，“a∥α,b∥β” ，可用什么条件替代？由此可得什么推论？;理论迁移;P;平面与平面垂直;问题提出; 2.直线与直线，直线与平面可以垂直，平面与平面是否存在垂直关系？如何认识两个平面垂直？我们从理论上作些探讨.;知识探究（一）：两个平面垂直的概念 ;思考3:如果两个相交平面所成的二面角是直二面角，则称这两个平面互相垂直.在你的周围或空间几何体中，有哪些实例反映出两个平面垂直？;思考4:在图形上，符号上怎样表示两个平面互相垂直？;α;知识探究（二）：两个平面垂直的判定 ;思考3：在二面角α-l-β中，直线m在平面β内，如果m⊥α，那么二面角α-l-β是直二面角吗？;思考4:根据上述分析，可以得到两个平面互相垂直的判定定理，用文字语言如何表述这个定理？;思考5:结合图形，两个平面垂直的判定定理用符号语言怎样表述？;思考6:过一点P可以作多少个平面与平面α垂直？过一条直线l可以作多少个平面与平面α垂直？;理论迁移; 例2 如图，四棱锥P-ABCD的底面为矩形，PA⊥底面ABCD，PA=AD，M为AB的中点，求证：平面PMC⊥平面PCD.;例3 在四面体ABCD中，已知AC⊥BD，BAC=∠CAD=45°，∠BAD=60°， 求证：平面ABC⊥平面ACD.;平面与平面平行的性质;问题提出;知识探究(一):平面与平面平行的性质分析 ;思考4:若 ，平面α与平面γ相交，则平面β与平面γ的位置关系如何？ ;思考5:若 ，平面α、β分别与平面γ相交于直线a、b，那么直线a、b的位置关系如何？为什么？;知识探究(二):平面与平面平行的性质定理 ;思考2:上述定理通常称为平面与平面平行的性质定理，该定理在实际应用中有何功能作用？ ;思考3:如果两个相交平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线的位置关系如何？;思考4:若 ，那么在平面β内经过点P且与l 平行的直线存在吗？有几条？;理论迁移;例2 在正方体ABCD-A′B′C′D′中，点M在CD′上，试判断直线B′M与平面A′BD的位置关系，并说明理由. ;例3 如图，已知AB、CD是夹在两个平行平面α、β之间的线段，M、N分别为AB、CD的中点，求证：MN∥平面β.;平面与平面;问题提出;知识探究（一）平面与平面垂直的性质定理 ;知识探究（一）平面与平面垂直的性质定理 ;思考3:如图，长方体ABCD—A1B1C1D1中，平面A1ADD1与平面ABCD垂直，其交线为AD，直线A1A，D1D都在平面A1ADD1内，且都与交线AD垂直，这两条直线与平面ABCD垂直吗？;思考4:一般地， ,垂足为B，那么直线AB与平面 的位置关系如何？为什么？;思考5:据上分析可得什么定理？试用文字语言表述之.;思考6:上述定理通常叫做两平面垂直的性质定理，结合下图，如何用符号语言描述这个定理？该定理在实际应用中有何理论作用？;知识探究（二）平面与平面垂直的性质探究 ;思考2:上述分析表明：如果两个平面互相垂直，那么经过一个平面内一点且垂直于另一个平面的直线，必在这个平面内.该性质在实际应用中有何理论作用？;思考3:对于三个平面α、β、γ，如果α⊥γ，β⊥γ， ，那么直线l与平面γ的位置关系如何？为什么？;思考4:上述结论如何用文字语言表述？该性质在实际应用中有何理论作用？;理论迁移;例2 如图，四棱锥P-ABCD的底面是矩形，AB=2， ，侧面PAB是等边三角形，且侧面PAB⊥底面ABCD. （1）证明：侧面PAB⊥侧面PBC；;直线与平面 平行的判定;一 观察实例： 1. 教室中墙面与地面的相交线与地面的位置关系;1．直线和平面的位置关系;（2）直线和平面相交（有且只有一个公共点）；;2．线面平行的判定定理： ;判定定理: 如果不在平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个 平面平行.;例1已知空间四边形 中 ， 分别是