着重分析工程教育认证申请书.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
工程教育认证申请书 中国工程教育认证协会秘书处: 根据《全国工程教育认证办法》有关认证申请资格的规定,按照《工程教育认证标准》要求,我们认为我校 专业满足申请条件,专业已经达到了规定的工程教育专业标准,现申请参与工程教育认证。 请秘书处协助安排相关审核与考查。 申请认证学校: 申请认证专业: 本校所有材料完全属实,特此承诺。 附表与资料: 一、申请认证学校与专业概况 二、专业基本状态数据表 三、本专业培养方案(请另附) 四、教学管理和质量保障体系(300~500字) 申请方负责人签字: 单位公章 年 月 日 一、申请认证学校与专业概况 申请学校 学校负责人 联系电话 学 校 简 介 (不超过500字) 专业名称 所在院系 专业负责人 姓 名 电子邮件 电 话 手 机 通信地址(邮编) 专 业 发 展 概 况 (不超过1500字) 学校与专业符合认证申请条件的简要陈述 所在院系 认证联系人 姓 名 电子邮件 电 话 手 机 通信地址(邮编) 二、专业基本状态数据表 A 师资情况 在编教师总数 教师岗位结构 教学人员 科研人员 管理人员 实验室技术人员 其他 教师职称结构 (含同级别职称人员) 教授 副教授 讲师 助教及其他 教师学历结构 (最高学历) 有博士学位人数 有硕士学位人数 有学士及其他学位人数 有工程实践经历教师人数 B 近三年学生数量 年度 类别 招生数 在校生数 毕业生数 授予学位数 C 图书资源概况 学校藏书 总藏书量 期刊数量 专业资源 (含学校及院系藏书) 图书数量 期刊数量 电子图书及数据库 其他文献资料概况 D 实践教学条件 主要实验、实践、实训条件(名称、教学项目、分组等) E 近三年办学经费 年度 类别 教学 经费 来 源 校方拨款 其他来源 支 出 教学支出 行政经费 教学设备仪器购买 教学设备仪器维护费用 图书资料购买 科研 经费 来 源 纵向课题经费 横向课题经费 其他收入 支 出 科研设备仪器购买费用 科研设备仪器维护费用 试验外协费用 国际合作交流费用 能源材料费用 出版物/文献/信息传播/知识产权事务费 上述数据中的问题和说明 三、 本专业培养方案(请另附) 四、教学管理和质量保障体系(300~500字) (包括教学质量体系、学生评估体系以及其他特殊的质量保障政策)

文档评论(0)

aa15090828118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档