爱国主义俄罗斯高校公民道德教育的核心内容.PDFVIP

比较教育研究 年第 期 No．1． 2015 2015 1 General No．300 Comparative Education Review （总第300 期） 爱国主义：俄罗斯高校公民 道德教育的核心内容① 冯永刚 （山东师范大学教育学院，山东济南250014） ［摘要］作为一种崇高的道德情感，爱国主义既是一项基本的道德准则，亦是每个公民应具 备的良好品质。20世纪90年代以来，随着苏联的解体、意识形态的改变，以及社会主义道德体 系的颠覆，引发了整个俄罗斯思想界的躁动不安，尤以俄罗斯公民道德教育的价值迷惘、思想 紊乱、意义迷失为甚。在摆脱思想道德困境，对“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”的叩 问与探索中，俄罗斯深入洞悉、穷究、把脉爱国主义在公民道德教育中应有的地位与作用，将弘 扬爱国主义视为俄罗斯重建美好精神家园的思想保障与不竭动力，当做引领公民道德教育的永 恒主题。由于高校是公民道德教育的重要阵地，加之俄罗斯高校对爱国主义的积极倡导与践行， 促使爱国主义不断攀升，爱国主义已成为助推俄罗斯高校公民道德教育健康发展的核心内容。 ［关键词］爱国主义；俄罗斯高校；公民道德教育 中图分类号：G414.511.2文献标识码：A 文章编号：1003-7667（2015）01-0085-05 俄罗斯具有悠久的爱国主义传统。俄罗斯人 义教育遭到质疑与非议，一度陷入低谷之中。近年 对爱国主义的推崇与亲睐，一如俄罗斯学者伊· 来，俄罗斯政府及高校在推进公民道德教育的过 阿·伊里奇（И.А . Ильин）所言：“她与俄罗斯同 程中，不遗余力地深究爱国主义在公民道德教育 [1] 龄。”早在沙皇专政时期，爱国主义就成为俄国 中的意义与功效，赋予爱国主义鲜明的民族精神 统治者对内教化人民、对外侵略扩张的正统思想 与时代特色。与此相适应，爱国主义深入人心，成 与精神诉求。在学校，特别是高校进行爱国主义教 为指引俄罗斯高校公民道德教育的有效形式与主 育，是苏联时期公民道德教育的宝贵精神财富。尤 流态势。 其是在卫国战争爆发之后，在爱国主义旗帜的指 一、爱国主义成为俄罗斯高校公民道德 引下，苏联高校的大学生纷纷放下课本，奔赴前 教育的核心内容 线，积极投身到保家卫国的战斗中，经过同仇敌 忾，前赴后继，击碎了德军战无不胜、所向无敌的 高校是社会意识形态教育的前沿阵地，是公 神话，用生命与鲜血捍卫了苏联的主权尊严及领 民道德建设的重要场所与活动舞台。苏联时期，党 土完整，在俄罗斯爱国主义教育史中谱写了一部 和政府将思想政治教育与爱国主义教育浸透到高 可歌可泣的历史篇章。苏联解体后，高校的爱国主 校公民道德教育中，构建起以爱国主义为核心的社 ①本文系国家社会科学基金2012年度教育学青年课题“学校制度文化的育人机制研究”（项目批准号为：CFA120121）的研 究成果。 作者简介：冯永刚，男，山东师范大学教育学院教授，教育学博士。 — 85 — 年第 期 比较教育研究 20 15 1 No．1. 2015 （总第300 期） Comparati