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遊戲教材教法團體遊戲記錄表 活動設計者 吳租瑾 陳玉茹 陳品蓁 鄭伊倩 黃靖雅 呂佳燕 單元名稱:倫敦鐵橋垮下來 實施對象: 中班 地點:幼稚園裡的大走廊 幼兒人數:16人 實施時間:下午2點50分至3點30分 止，共約30~40分鐘 實施目標 1.了解遊戲的規則。 2.培養服從社會的福利及空間念。 3.能訓練大肌肉發展及節奏感。 實施對象發展分析 3~5歲幼兒 會配合音樂跑跑跳跳。(行動發展) 會開始離開媽媽自己玩。(心智發展) 被稱讚後會得意洋洋，而且會重覆著做。(心智發展) 在遊戲中失敗會懊惱。(心智發展) 會非常想跟年齡大的小孩玩遊戲。(遊戲) 會唱歌了。(遊戲) 教材或教具 不用準備 教學活動 一、引起動機 先問小朋友們有沒有看過橋?知不知道橋的形狀?身體上可以用什麼部分來當作橋? 接著教「倫敦鐵橋垮下來」這首歌曲，讓小朋友知道這遊戲最重要的部份就是歌曲。 最後解說遊戲規則並且希望小朋友能遵守及記住老師的叮嚀。 時間 7 分鐘 二、主要活動 遊戲名稱：倫敦鐵橋垮下來 遊戲內容：先五人五人分兩排，雙手牽起來往上舉變成橋的形狀，接著另外十人要穿過拱橋以繞圈圈方式進行遊戲，小朋友一起唱歌，歌唱完一輪後，拱橋崩塌(手舉高的小朋友，手往下圈住經過的小朋友)被圈住的小朋友則再下一輪改當拱橋者。 時間 15 分鐘 三、延伸活動 人數很多時，加上第二個拱橋或是加快唱歌速度。 在途中加點阻礙，或在歌曲中的某一句詞裡變換遊戲進行方向。 時間 8 分鐘 注意事項 進行此活動對此對象是否需做什麼修正或有何注意事項。 幼兒在玩遊戲時要各自保持距離。 不要玩的太激動。 隨時注意小朋友安全。 唱歌聲音不要太大聲，以免秩序亂掉。 比賽結束時，要對輸家說鼓勵的話。 向各位小朋友說輸贏不重要，要快快樂樂玩遊戲最重要。 實際進行過程 【影片欣賞】 回顧與討論 在活動過程中，剛開始就其中一位先跟老師說他不想玩遊戲，頓時間我們聽到都有些許的錯愕，但其他小朋友很踴躍說要玩，所以注意力馬上就都分散掉了。 之後我覺得秩序上還是沒有掌控好，所以小朋友有點吵，在影片當中會一直聽到有人喊「嘴巴、嘴巴、嘴巴」，小朋友竟回我「安靜、安靜、安靜」，好棒喔! 大致上活動都很順利，也在預計時間內完成活動。 個人心得 吳租瑾4980U032 以前在高中也有試教過很多次，只是這次是團體，讓我有新嘗試，通常帶動唱應該都要有音樂播放器，但我想說在有限資源內就直接用唱的，反應還不錯，小朋友都有聽過，所以叫起來很輕鬆，之後也玩的不亦樂乎，小朋友都很開心，我們的獎賞是拍手以及恭喜他們獲勝，不以糖果或是貼紙來當作禮物，因為這會讓他們覺得玩遊戲贏就有東西可以拿這種不好的習慣。 陳玉茹4980U033 綿羊班是中班的小朋友，而小朋友很活潑也很好動! 小朋友對於遊戲規則都能遵守! 但美中不足的是秩序控制不好，使遊戲進度有點緩慢! 經過這次試教又得到一次新的經驗。 陳品蓁4980U034 是較前需要準備很多東西，但因為我們這組只要準備體力跟聲音就夠了，我擔任攝影師，負責拍攝活動過程，在這其中我發現有很多小朋友不受控制，會自己跟自己的同學講話，所以我們都會說小朋友安靜，不過還是很有趣的一次試教，很謝謝各位組員一起配合到場。 黃靖雅4980U027 去試教的時候小朋友們都好興奮好活潑噢! 我是當他們的火車頭,感覺好像孩子王一樣， 跟著他們繞來繞去的,一起唱歌好有趣， 雖然有遇到一點點小狀況,不過並不影響跟小朋友玩遊戲。 鄭伊倩4980U029 今天很開心可以去跟小朋友玩遊戲，剛開始去到幼稚園時阿，小朋友都不太愛理我們，可 是等玩了一下子之後阿，跟你比較熟一點小朋友們就都活潑起來了，這就是小朋友可愛的地 方。雖然也有小朋友很難控制，但是如果跟他說不讓他玩的話，小朋友還是會乖乖聽話的。 雖然很久沒試教了，但這次也是個很好的經驗。 工作分配 PPT製作、教案稿:吳租瑾 活動解說者:吳租瑾 遊戲活動者:呂佳燕、鄭伊倩、黃靖雅、陳玉茹 攝影者:陳品蓁 THE END * *