第1.2课时1.5.1降低化学反应活化能酶.pptVIP

新叶伸向和煦的阳光;蝗虫觊觎绿叶的芬芳;能量在细胞里荡漾;;人不能两次踏进同一条河流(说明:万事万物都处在变化之中) 同学们,你们说,昨天的你和今天的你完全一样吗?;这些变化都是发生在细胞内的化学反应,生物学将它们称为细胞代谢.;一、细胞代谢;降低化学反应活化能的酶;比较过氧化氢在不同条件下的分解快慢;（一）实验原理;思考:;课题展开;设计实验;;1、与1号试管相比，2号试管出现什么不同的现象？这一现象说明了什么？ 2、在细胞内，能通过加热来提高反应速率吗？ 3、3号和4号试管未经加热，也有大量气泡产生，这说明什么？ ;4、3号与4号相比，哪支试管中的反应速率快？这说明什么？为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要？ ; 步骤; 思考： 1、如果不设置1号空白试管，实验中出现了明显的现象，可以说明是由于酶或氯化铁的作用引起的吗？说明1号试管的作用是_________此类实验叫做_________ 实验 2、每个实验组中的哪个因素是与对照组不同的？这个因素称为_____ 。 改变自变量，将引起_________的改变。 3、 实验中的无关变量有哪些？ 4、每支试管中的过氧化氢的量应该_____；滴加的酶或氯化铁的数量最合适的量分别为___和___ ;试一试：完成下面的概念图;分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量称为活化能。;酶在细胞代谢中的作用;裹蔫铆奢嚼膳该寓瘴器逸矽媳什豆脯抄初印电滥息损幼包距跋临刚挚绿猫第1.2课时1.5.1降低化学反应活化能的酶第1.2课时1.5.1降低化学反应活化能的酶;;1．在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较的实验中，把肝脏制成研磨液的目的是（? ）。 A．有利于过氧化氢酶的充分接触??? B．保护过氧化氢酶 C．提高过氧化氢酶的活性????? D．以上说法都不正确 2．同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（? ）。 A．能降低反应的活化能?? B．能供给反应物能量 C．改变了反应的途径???? D．降低反应活化能的作用更显著 ;基础闯关;说一说：;; 问 题 探 讨：;;;2、酶的本质;结论： 1.巴斯德是微生物学家，他主要强调生物体或细胞的整体作用。 2.李比希是化学家，倾向于从化学的角度考虑问题。 3.; 毕希纳的实验说明，酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样。;1773年意大利科学家斯巴兰札尼喂食鹰的实验;;酶的本质;1、关于酶作用的叙述，正确的是（ ） A、提高化学反应的活化能 B、降低化学反应的活化能 C、提供了反应开始所需的活化能 D、是一种生物催化剂，和一般的无机催化剂完全相同 2、多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,这种药片的主要功能是 ( ) A、增强免疫力 B、 提供能量 C、 减肥 D、 助消化