新闻采.写.编快速入门和深度开拓.pptVIP

新闻采.写.编快速入门与深度开拓（授课提纲）; 姚赣南，首都资深记者,客座教授。1968年毕业于复旦大学，1978年考入中国社科院研究生院新闻系，1981年获硕士学位，就职人民日报者；1988年调派至香港经济导报任驻京首席代表、采访部主任、高级记者；1996年到人民日报海外版，任办公室副主任、培训部主任、“看神州”频道总监、人民网联络员等。擅长写评论、随笔、深度报道,许多新闻作品获奖或被转载。主要著作：《感悟生活》、《乐在旅途》、《走进名人世界》（总策划）、《京腔京韵》（协助出版）、《这样可以活百岁》（编委）等。 *［邮箱：kk1216111@163.com］;第一部分 新闻采访写作技巧 及深度报道 ;一、传统新闻与网络新闻 这是一个讲“快速”的时代：高速公路、高速铁路、邮政速递、快餐、速冻食品、快速反应部队、更高更快更强…… 这是一个???“深度”的时代：深度加工、深度开采、深度处理、深度分析、深度游、深度报道…… 所以,今天讲新闻的“快速入门”与“深度开拓”。 让我们来认识一系列的新闻定义吧！ 十九世纪七十年代，美国《纽约太阳报》编辑主任约翰.布加特提出“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。” 有人提出：“新闻是建立在女人、金钱和坏事之上的东西”。 有人提出：“凡是能让女人喊一声：啊呀，我的天哪的东西就是新闻”。 有人说：“反常的事情就是新闻”。 李大钊：“新闻是现在新的活动社会状况的写真”。 范长江：“新闻是人们欲知、应知而未知的重要事实”。 陆定一：“新闻是新近发生事实的报道”。 姚赣南定义：“新闻是具有新意的、经过选择加工并公开传播的信息”。; [资料：新闻一词产生于唐代] 我讲S-S-M模式？传播结构模型？场域理论？新闻的量级维度？这可以作为专门研究，我也有兴趣。但要在这样场合讲，未免太学院派，太学究气。讲课要有观点。我出自学院，但是是实践派。也不是草根派。 传统新闻的新闻价值四要素： 1.新鲜性， 2.重要性， 3. 接近性， 4.趣味性。 只有学好学透新闻的ABCD，才能写出写好新闻的行草隶篆。社区、论坛、博客、微博正在改变世界。 网络新闻在传统基础上，更具有：1、即时性，2、开放性，3、互动性，4、自主性，5、放大性，6、便捷性。（但不能一味追求开放性、点击率而形成低级庸俗化、标题至上、危言耸听、情绪化甚至假新闻）;二、一般报道与深度报道 深度报道的首要前提：新闻工作必须坚持正确的舆论导向，讲求宣传艺术，提高引导水平。 新闻采访只有在“三贴近”上取得新进展才能有深度。这是十六大以来，党中央提出的一项重要要求。 为此，2004年12月17日人民日报发表了任仲平文章“论三贴近”。 贴近实际-----体现时代性，把握规律性，富于创造性 贴近生活-----深入、关注。充满生活色彩，富于生活气息，反映生活本质 贴近群众-----扎根群众之中，把握群众脉搏，了解群众愿望。可亲可信，深入人心。 新闻要提防并反对：贴近想象，贴近作秀，贴近戏说。 新闻基点：新鲜、真实;何谓深度报道？ 题材比较重大-----提供事件背景-----进行解释分析-----拓展新闻内涵 深度报道产生于二战时期 一般报道回答的新闻要素是：是什么？深度报道主要侧重回答的新闻要素是：为什么？怎么办？ 姚赣南法则：在一般报道后面加上“为什么？”再加上“怎么办？”就变成了深度报道。（例：利比亚空袭、水利建设） 主题的鲜明性，题材的重要性，报道的详尽性，表现手法的多样性。 （焦点访谈、环球时报头版）;三、新闻采访技巧（要点及案例分析） A.从差异中找新闻—（奥运失利后的采访） B.从提问中挖新闻（如何提问？1. 敢于提问。吴小莉例。 2. 善于提问。3. 做足功课。4.要挑战,不要挑衅.学会“问”才有“题”--(2008.3.奥运前朝阳区干部培训例) C.从汇报或材料中选新闻（山东高密葡萄宋例） 采访也要‘寻找差异的快乐’。 采访五点注意事项: 1.采访是写作的基础 2.区分采访与调研的关系 3.明确采访的目的(发表)4. 确立新闻主题5.作好充分准备 涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。 如何捕捉本单位新闻热点？如何提高见报率？ 1. 求新求快求精；2. 选好角度；3. 抓住特点；4. 有一定的预见性；5. 讲究文采；6._______________;四、新闻写作技巧 首先要弄懂新闻与公文写作的重大区别。不要把工作总结稿发往报社。文章长不一定就是深度报道。 1.时间上：新闻讲时效性，公文讲__________ 2.对象上：新闻对大众，公文对__________ 3.内容上：新闻取一个角度，公文一般多角度、大而全； 4.结构上：新闻讲_______________，公文一般是顺着写； 5.写作手法上：新闻追求新，公文则重程式。