《活动一　用眼习惯小调查课件》小学综合实践沪科教课标版4年级下册课件51695.ppt

有座房子修的怪， 又能小来又能大， 小到不能容沙粒， 大时能把天装下。 （ 打一人体器官） 导入新课： 猜一猜： 如果每个人都能看见彩虹，该多好啊！ 珍惜我们的眼睛 活动一 用眼习惯小调查 福建省光泽县止马中心小学 何志明 首 尾 1 读写姿势 用眼环境 用眼时间 用眼卫生 用眼习惯 三个“一” 一尺 一拳 一寸 首 尾 2 读写姿势 用眼环境 用眼时间 用眼卫生 要有充足的光线，不要在过亮、过暗、晃荡的环境下读写。 用眼习惯 首 尾 3 读写姿势 用眼环境 用眼时间 用眼卫生 用眼习惯 持续用眼时间不超过1 小时，每隔 15 分钟看一下远处的事物或闭上眼睛1～2分钟。 （近视眼的结构图） 首 尾 4 读写姿势 用眼环境 用眼时间 用眼卫生 注意用眼卫生，洗脸或擦拭眼睛都有一块自己的小毛巾。 用眼习惯 ××××用眼习惯调查问卷（标题） 福建省永安市民族小学 黄婷 福建省三明市教育科学研究所 林洪灿 亲爱的同学们，为了调查了解大家的用眼习惯，设计了如下的问卷，请你根据情况如实填写，如果“是”请填“1”，“否”请填“2”希望能得到您真诚的配合。（导引语） 判断题形式 1. 你在读书、写字时眼距书本是否有一尺远？（ ） 2. 你写字手拿笔时食指与笔尖是否有一寸远？（ ） 问卷主题部分：问题 选择题形式 1. 你是否在昏暗的灯光下看书？（ ） A. 是 B. 否 …… 感谢您的配合！（感谢语） 首 尾 5 设计问卷 问卷要素 设计要求 标 题 导引语 问 题 感谢语 用眼习惯 首 尾 6 用眼习惯 设计问卷 问卷要素 设计要求 问题的形式应简单容易操作，可尽量采 用选择题、判断题。 2.问题的表述要明确，易于理解。 3.题目的数量要适当，不宜过多或过少。 4.选项要简洁，但也要考虑到各种可能的答案。 展开调查 用眼习惯 设计问卷 首 尾 7 用眼习惯小调查 1. 读书写字姿势端正，注意“三个一”。 是（ ） 否（ ） 2. 持续看书或看电视的时间不超过30分钟。 是（ ） 否（ ） 3. 认真做眼保健操。 是（ ） 否（ ） 4. 有专用的洗脸毛巾。 是（ ） 否（ ） 5. 不躺在床上看书。 是（ ） 否（ ） 展开调查 整理问卷 用眼习惯 设计问卷 首 尾 9 得出结论 关于我班同学用眼习惯的调查报告 做得较好的方面： 存在的问题： 注：在不好的用眼习惯中， （习惯）人数最多，最应该引起大家的注意。 展开调查 整理问卷 用眼习惯 设计问卷 首 尾 9 得出结论 1、请课后在本班完成刚才你们设计的那份问卷，并做好统计分析，别忘了要有结论哦。 2、收集：还有什么好方法让眼睛更明亮。 课后作业 展开调查 整理问卷 用眼习惯 设计问卷 首 尾 9 得出结论 ?用眼习惯小调查 ??????????? 读写姿势 ????????????用眼时间 ????????????用眼环境 ? ? ? ? ? ? 用眼卫生 板书设计 展开调查 整理问卷 用眼习惯 设计问卷 首 尾 9 得出结论 ??谢谢！ * * * * * * * * * * * * *