护理心理学 2013.pptVIP

护理心理学;绪 论;第一节 护理心理学概述;二、护理心理学的发展;医学模式;第二节 护理心理学的研究对象和任务;二、护理心理学的任务 护理实践中存在的问题：1.护理对象心理活动的规律及特点；2.护理人员的心理活动对护理对象的心理影响。 1、研究护理对象在护理实践中心理变化的规律和特点（有助于采取针对性措施，实行最佳心理护理）； 2、研究护理人员在护理实践中的心理变化和行为举止（有助于提高护理人员的心理素质，以保证最佳心理护理的实施）； 3、研究心理护理的方法和技艺（使不同人人都能达到治疗和康复所需要的最佳身心状态）。;一、护理心理学的研究类型 1、因果研究：研究某一变量与另一变量之间因果关系的一种研究类型 2、相关研究：研究某一变量与另一变量之间相互变化关系的一种研究类型 3、横向研究：在同一时间内对相应的样本组的变量进行对比分析的一种研究类型 4、纵向研究：在一定时期内对同一批样本组的变量进行连续追踪的一种研究类型;二、护理心理学的研究方法 1、观察法：是通过对被试者的外显行为进行有目的、有计划的观察以分析其心理活动的方法。包括自然观察法和控制观察法。 2、调查法：是通过口头或书面提问，收集被调查者的心理活动材料进行分析研究的方法。包括晤谈调查法和问卷调查法。 3、实验法：是有目的、有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变被试心理活动，从而进行分析的方法。包括自然实验法和实验室实验法。 4、测验法：是运用标准化的心理测量材料，对心理活动进行测量和评定的方法。标准化的心理测量材料是经过信度、效度检验的，并具有常模。 ;第四节 学习护理心理学的意义;第一章 心理学绪论;第一节 心理学概述;（一）心理学的定义;（二）、研究对象;德国生理学家冯特于1879年建立了第一个心理学实验室，心理学正式脱离哲学而形成一门独立的学科。;三、心理学研究的任务;四、心理学研究的领域;第二节 心理现象; 无所不在的心理现象;无所不在的心理现象;心理现象包括两个重要方面：;心理活动的基本结构;二、心理现象的发生和发展;（二）心理现象的发展 心理现象的发展经历了感觉、知觉、思维三个阶段，最后发展到人的心理。;（三）心理现象与行为;第三节 心理实质（辩证唯物主义）;（二）从个体脑的成熟角度 个体心理的发展是随着大脑结构和功能的成熟而发展和完善的。 新生儿：390g 9个月： 660g 2~3岁：990~1000g 6~7岁：1280g 12岁： 1400g 成人： 1500g ;（三）从生理心理学的研究角度 随着科学技术发展，许多生理心理学家对脑与心理之间的对应关系进行了大量研究。 这种脑的部位与某种心理活动的对应研究说明，脑是心理的器官，心理是脑的功能。;二、客观现实是心理活动的源泉，心理是对客观现实主观的反映 人的心理是客观事物作用于人脑的结果， 心理活动的内容源于客观现实。人脑犹如加 工厂，没有客观事物这个原料是不可能生产出产品的。因此客观现实是心理活动的源泉。 心理活动是在大脑中形成客观事物映像的过程。大脑中的映像不是客观事物本身，而是以观念的形式存在于大脑中，是主观的。 ;三、心理在实践中发展和完善，实践活动是心理发生、发展的基础;1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。 据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院 时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东 西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言，也不发出人类的音节。她们两人经常 动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜 作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。; 她们被领进孤儿 院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后 ，当她渴时，她开始会 说bhoo(水 ，孟加拉语)”，并且较早对别的孩 子的活动表现兴趣。遗憾的是， 进院???到一年，便死了。卡玛拉用 了25个月才开始说第一个词 “ma” ，4年后一共只学会了6个字，7年 后增加到45个字，并曾说出用3个 字组成的句