初中化学第三节怎样学习与研究化学(ZL老师出品).ppt

温故而知新;第三节 怎样学习和研究化学;活动与探究;活动探究一;活动与探究;活动与探究;碱式碳酸铜与稀盐酸;实验现象;比较;活动与探究;加热碱式碳酸铜;加热碱式碳酸铜;实验现象; 通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？;二、学习化学需要进行科学探究; 铁、铜、铝是生活中常见金属。镁也是一种重要的金属，它可能具有哪些性质和用途？; 如果想知道镁能否导电以及能否燃烧,应该怎样实验?; 阅读课本P19活动与探究的5项进行实验探究;根据你对铁、铜、铝的了解，猜想是镁可能具有哪些性质？;;金属样品; 通过上述实验，你对金属镁有什么认识？; 一些烟花和照明弹都含有镁粉，你知道这一用途的原因吗？;三、学习化学需要使用化学符号;银 汞 锰 碘 Ag Hg Mn I;化学用语;模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性质 猜想： （1）铝??是一种银白色的固体，硬度不大； （2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用； （3）铝条能与酸发生反应； （4）铝条能够导电 实验设计： （1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲； （2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧； （3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象； （4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况；;进行实验： 记录现象： （1）铝条是银白色的固体，容易扭曲； （2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面出现白色物质； （3）在酸液中，铝条表面出现了气泡； （4）电珠发亮 结论： （1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小； （2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧化铝； （3）铝能与酸发生反应生成氢气 （4）铝能够导电;课后作业