1货币本质.ppt

一文不名， 使英雄气短； 百万英镑， 识世间冷暖； 金融风暴， 使经济衰退； 人民币稳定，显大国风范。;碑准薄作捉释伺透棱脖气洱适宅挥酗锯妆柴肿立郝碎宵垄惜歉瑟注韶瞅耸1货币的本质1货币的本质;(一)商品;想想看 是商品吗;一、货币的本质;判断;商品与其他劳动产品比较;你到商店买过什么商品？; 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。; 商品是用来交换的劳动产品，两种商品为什么能够交换？;这个等式是根据什么来确定的呢？;商品是用来交换的劳动产品。;想一想： 在购买商品时，人们都希望买到“物美价廉”的东西。这正是商品两个基本属性的反映。 ① “物美”是商品 属性的要求和体现； ② “价廉”是指“ 价格低廉（便宜）”，反映了 属性的要求。;是否特有;商品使用价值和价值的关系;辨析 对错;(1)、商品是使用价值和价值的统一;（2）、商品的使用价值和价值相互对立; 近年来，我国加强了对假冒伪劣产品查处力度。国家之所以要重拳打击假冒伪劣产品，从经济学上说，是因为：（ ） A.商品生产的目的是为了实现其使用价值 B.假冒伪劣产品不是劳动的凝结 C.假冒伪劣产品的劳动生产率太低 D.假冒伪劣产品割裂了使用价值与价值的关系; 从60年代开始，大豆的营养价值和其它保健功能逐步为世界各国所认识。各国都制定政策鼓励发展大豆生产，世界市场上的大豆供应猛增。这里所说的“营养价值”是指： （ ） A 商品是使用价值 B 商品的交换价值 C 商品的价值 D 劳动产品的价值;思考;材料：美国人在非洲;问题： (1)美元、象牙、纱布、针这几种东西因这位美国人的需要而联系在一起，就商品交换而言，这几种东西的共同点是什么? (2)号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”? (3)一位精明的商人打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为他首先要解决什么问题?;(二)货币的产生;1、货币的产生过程：;讨 论;2.随着商品经济的发展，由金银固定地充当一般等价物时，金银从而成为货币。;第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框题：揭开货币的神秘面纱 一.货币的本质 （一）商品 1.商品的含义 2.商品的基本属性及二者关系 （二）货币的产生和本质 1.货币是商品交换发展到一定阶段的产物 2.货币的含义 3.货币的本质; 犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。要实现从商品到货币的转化，卖豆子的农民应该 A．等制成盆景时卖出 B．在价格最高时卖出 C．等结出更多豆子时卖出 D．在能够卖掉时卖出; 当5个分别融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火形象的“福娃”出现在人们面前时，先是意外继而惊喜的人们对这几个奥运会吉祥物爱意浓浓，“福娃”风潮开始席卷全国。从经济生活角度分析 ①“福娃”形象与奥运会经济联系在一起，是一种特殊的商品 ②“福娃”作为一种宣传物，本身不具有商品属性 ③“福娃”凝聚了设计者的辛勤劳动和智慧，具有使用价值和价值 ④“福???”具有使用价值，但没有价值 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④; 金银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明 ①金银作为货币，就不再是商品了 ②金银作为货币，成为社会财富的代表 ③金银作为货币，与一般商品并无不同 ④作为一般等价物，金银与贝壳是相同的 A．①② B．②③ C．②④ D．①④