领导者营造组织的正向气氛-文教事业经营研究所.ppt

教育創新 正向領導 結語 有心 用心 愛心 耐心 細心 共知 共識 共享 共成 共創 新產品 新成員 新作法 新思維 新媒體 校園安全 特殊教育 學生輔導 學生 事務 全民 國防 軍護人力 謝謝聆聽 敬請指教 * * * * * * * * * * * 創新經營 創新經營對於企業不僅可以提高競爭力，更是致勝的關鍵。創新經營基本上是從創新的意涵導引而來。組織創新(Organizational Innovation)與創新經營(Innovation Management)嚴格說來，兩者略有區隔，創新經營立論基礎部分來自於組織創新理論，組織創新偏重於組織結構和組織文化等方面創新，而創新經營係指一個組織在產品、過程或服務等方面，力求突破，改變現狀，發展特色，以提昇組織績效的策略。 至於創新管理的操作型定義是指組織管理者藉由創意環境的建置，成員參與的對話，引發組織成員進行知識(資訊)創新、技術更新、產品轉化的過程，並針對未來組織可能面臨的問題，激發組織成員願意突破現狀，願意接受挑戰的能力，並透過一套適切而新穎的文化形塑，以新思維、新方法，追求組織得以永續的經營發展。 效能 強調組織目標的達成 考慮輸入－運入過程－產出的循環 注重資源運用的結果及領導策略的運用 兼顧組織內外環境的要求與標準 尋求解決問題的最佳方案 對有限資源作最佳的利用 講求績效 溝通在創新經營中的重要性 行政無他，溝通而已 有效溝通是一種管理方法 管理者扮演的角色（主管、領導、決策、發言、資源分配、問題解決…）中，溝通能力皆隱於其中 管理者應具的核心能力中，溝通是最重要的一個 溝通即是組織內權力及影響力的具體展現 加強「支持」與「協助」的溝通行為 抱持「真誠、尊重、信任」的態度 學校經營不得不面對的 議題 藥物濫用 情感教育 自我傷害 網路霸凌 生命教育 * 一、青少年藥物濫用問題一直是國際間相當重視的 議題，不只嚴重影響渠等身心健康，更與事故 傷害、自殺、暴力事件的發生息息相關。 二、相關研究顯示初次使用藥物常發生於青春期， 若未能早期發現、即早介入，藥物濫用行為將 可能持續至成人期，不僅對健康危害加劇，也 提升戒治的困難度。因此，防制學生藥物濫用 工作，刻不容緩。 重要性 教育單位 通報情資 根據內政部警政署刑事警察局統計教育單位通報情資，102年計577件、破獲並移送計389件、進而查獲販賣轉讓毒品犯罪計145件，103年計695件、破獲並移送計606件、進而查獲販賣轉讓毒品犯罪計256件。 藥物濫用 * * 行為徵候 環境徵候 學生藥物濫用徵候 * 提升知能 防處作為 積極參與特定人員查察技巧相關研習，正確辨識。 一、積極關心學生個別狀況，瞭解其生活狀況、　 　　課業與行為並適時輔導。 二、提醒學生參加聚會時應注意不要食用來源不 　　明的飲料及食物，並教導學生拒毒技巧。 三、告知學生各級毒品吸食、持有、販賣等相關 　　法律責任。 四、協助查察特定人員，經常與家長聯繫、溝通 　　與協調，視需要實施個案尿篩作業。 五、參與春暉小組，提供訓輔人員必要協助與個 　　案相關資訊。 六、成立春暉小組提供專業輔導以協助藥物濫用 　　學生，並請家長共同參與。 學生藥物濫用-教師應該注意的事 * 家長溝通 確認學生藥物濫用之後，與家長溝通的步驟建議如下： 一、致電學生家長。 二、詢問學生家長，學生近期在家中狀況及交友 　　情形。 三、讓家長知道的事 （一)學生藥物濫用檢驗結果呈陽性反應或學生坦 承藥物濫用。 (二)學校尿液篩檢結果僅作為學校藥物濫用輔導 之參考，不會作為法律懲戒之依據。 (三)學校目前已對學生安排那些輔導，並溝通需 配合事項。 學生藥物濫用-教師應該注意的事 拒毒技巧之天龍八 不 學生情殺(傷)事件 ⊙104年4月高雄醫學大學兩位同學，疑因感情糾紛釀致二死。 ⊙103年9月國立臺灣大學學生因要求復合不成，持刀砍殺女友致死。 情感教育的重要性 ⊙數起令人震懾的大學生情傷(殺)事件，造成傷亡，主要原因多為情感發展不圓滿。大學階段學生生心理發展適值學習經營情感關係的重要環節，因此，情感教育不容忽視，提升教師對於學生情感問題的敏感度及處理能力，更是實務所必須。 情感教育 情感問題的徵狀 分手多有主被動，尤以被迫接受分手者常有強烈情緒反應，甚至心理疾病、自殘自殺。可能徵狀有： ⊙複雜、負面情緒反應：包括後悔、怨恨、傷心、自責、不捨…。 ⊙敏感脆弱的情緒狀態：一個事物、一段談話，都可能輕易喚起他們的情緒。 ⊙人際退縮與孤立。 ⊙脆弱的自我價值：出現負面的自我語言，如「他離開我，代表我不好、我很差」，因此會產生自