OCL功放电路分析.docVIP

§（OCL）功放电路的分析教案 授课人：周克建 学习目标：1、分析该电路的工作特点 2、分析该电路的工作原理 计划课时：2学时 教学重点：分析该电路的工作原理 教学难点：分析该电路的工作原理 教学方法：当堂练习、小组讨论、软件仿真 投影教学 〖本节课的学习目标〗 1、学生了解该电路的工作特点 2、学生能分析该电路的工作原理 教学过程 课前通过预习卡预习 课堂引入（5分钟） 通过仿真了解OCL功率放大器放大现象让同学知道本节课的主要内容。 了解其优点 二、课堂自学讨论并提问（15分钟） 利用以下的问题引出今天上课的重点内容 1、功放电路的主要要求是什么? A、有足够的输出功率 B、功放管散热要好 C、非线性失真要小 D、效率要高 2、怎么设计才能满足第一要求？ A．功放管应该工作在极限状态 B．输入到功放电路的信号电压要足够的强 怎么设计才能满足第二要求? A．采用大功率三极管 B．给功放管装散热片 C．采用过载保护措施 4、怎么设计才能满足第三要求? 设计原理是什么？ 设立静态工作点三极管工作于放大状态 回忆以前讲解的共射放大电路其实就是一种典型的功放 只有给放大电路设立合适的静态工作点就能避免三极管所带来的非线性失真 利用仿真来观察其波形了解其特点 5、怎么设计才能满足第四要求? 设计原理是什么？ 不设立静态工作点，三极管工作于截止状态 根据效率公式：PO／PDC 可知只有减小静态工作点所带来的损耗才能提高效率 uo uo – + uo – + +UCC T1 RL -UCC T2 A ui iC1 iC2 uo 利用仿真来观察其波形了解其特点 6、综合以上所设计的电路都存在各自的什么优缺点？ A．虽然无失真当效率低只有50%（甲类） B．虽然效率高达87.5%但出现了失真（交越失真）（乙类） 结论采用乙类状态效率最高，但严重失真，如何解决？ 结论 采用乙类状态效率最高， 但严重失真，如何解决？ 通过仿真来了解它们各自的特点 7、怎么设计才能设计完美的功放电路？ 既要减小失真又要提高效率 设计原理是什么？ 根据上面两种电路可知要满足以上的要求只有把静态工作点设计在放大状态与截止之间（微导通状态）（甲乙类） 三、老师与同学们一起在课堂讨论解决难点、重点 （OCL功放电路的工作特点与原理）（重点）（15分钟） 利用仿真来观察其波形了解其特点 T1 T1 RL +UCC T2 -UCC R1 R2 D1 D2 下面分析重要电路（OCL） 1、电路特点：采用双电源供电 2、电路的组成：T1 T2 功放对管 D1 D2 由二极管提供正向偏压 3、效率的计算公式 效率η 效率η= 负载上交流输出功率PO 电源供给的功率PE η＝78.5% 4、工作原理： 静态时( 静态时(输入端电位为零)：输出端电位为零 信号正半周时：T1导通 ，T2截止，+UCC供电 信号负半周时：T1截止， T2导通, -UCC供电 信号变化一周时：i 信号变化一周时：iC1、iC2以相反方向流过负载，RL上获得完整波形。 该问题老师与同学们一起在课堂讨论解决 （难点、重点） 四、课堂练习（5分钟） 思考：怎么设计可以采用单电源供电的功放电路？ 提问解决 五、反馈（学生提问，老师作答）（5分钟） 小组共性问题反馈 个人知识盲点的反馈 六、课后练习 练习书90第4题